7．清晨，山間升起了縹緲的霧，山林在霧中若隱若現(xiàn)，應(yīng)用物理知識(shí)對(duì)圖中現(xiàn)象的分析正確的是（　�。�
A．霧是水蒸氣B．霧的形成是液化現(xiàn)象
C．陽(yáng)光下霧漸漸消散是升華現(xiàn)象D．霧在消散過(guò)程中要散熱

分析 物質(zhì)由固態(tài)變化液態(tài)是熔化．物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化．物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是汽化．物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華．物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華．熔化、汽化和升華吸熱，液化和凝華放熱．

解答 解：
霧是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴，故A錯(cuò)誤，B正確；
大霧消散是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故CD錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物態(tài)變化的判斷，抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2012年5月21日，美麗的日環(huán)食像一個(gè)金環(huán)掛在我國(guó)東南沿海的上空，下列所述現(xiàn)象中與日環(huán)食的光學(xué)成因相同的是（　�。�
A．
     湖面倒影		B．
    日暈和幻日		C．
     海市蜃樓		D．
     小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．2011年11月3日，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)順利完成第一次交會(huì)對(duì)接，這意味著我國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯后第三個(gè)完全獨(dú)立擁有空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，請(qǐng)回答以下題目
（1）地面技術(shù)人員通過(guò)電磁波，可以對(duì)處于太空中的飛船進(jìn)行控制，分離時(shí)，鎖緊機(jī)構(gòu)依次解開(kāi)，兩個(gè)對(duì)稱的彈簧提供了推力，飛船離天宮越來(lái)越遠(yuǎn)，說(shuō)明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；然后飛船發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，向后噴出火焰，使飛船加速運(yùn)動(dòng)這是利用物體間力的作用是相互．
（2）天宮一號(hào)在橢圓軌道由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，對(duì)接完成后，以天宮一號(hào)為參照物，神舟八號(hào)是靜止的；
（3）2012年6月中旬我國(guó)將通過(guò)神舟九號(hào)火箭運(yùn)送3名宇航員到天宮一號(hào)，下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是D
A．舉啞鈴       B．跳繩      C．踢毽子        D．拉彈簧拉力器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力，小明認(rèn)為“只有當(dāng)鉤碼靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于鉤碼的重力”，小紅認(rèn)為“無(wú)論鉤碼如何運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)始終等于鉤碼的重力”．請(qǐng)你利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一 個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖所示I-U關(guān)系圖象．由圖可得甲的電阻為10Ω，這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為0.6A；這兩個(gè)電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為2.7A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能源中屬于可再生能源的是（　�。�
A．風(fēng)能B．石油C．煤D．天然氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．關(guān)于探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)：
方案一：如圖甲，將系于紙卡片兩對(duì)角的細(xì)線，分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．
（1）在探究里的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，是通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變兩個(gè)力的大�。�
（2）為了探究連個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)/剪斷）紙卡片，松手后觀察紙卡片是否平衡．
（3）為了驗(yàn)證不再同一物體上的兩個(gè)力是否平衡，可以將卡片剪為兩半．
方案二：實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
評(píng)估交流
（1）兩個(gè)研究方案相比較，你認(rèn)為方案甲的研究過(guò)程對(duì)結(jié)論的影響小一些．
（2）理由是小卡片重力太小，可忽略不計(jì)，而乙方案中木塊受摩擦力影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用如圖所示的各滑輪組提升重物，用的拉力是物重三分之一的滑輪組是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小琳同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：她把酒精反復(fù)涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），這是因?yàn)榫凭谡舭l(fā)（汽化）時(shí)要吸熱造成的．

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