【題目】火車進(jìn)站時(shí)仍具有較大的動(dòng)能,要使火車停下來(lái)需要?jiǎng)x車,造成能量的損失。小紅想:怎么樣才能讓火車到車站時(shí)把動(dòng)量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲(chǔ)存起來(lái),這樣火車就可以不剎車而停下來(lái);當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)時(shí),再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用,從而避免能量的浪費(fèi)。請(qǐng)你根據(jù)小紅的思路,在下面的框中簡(jiǎn)單畫出你設(shè)計(jì)的火車站臺(tái)(用于停靠火車的平臺(tái))

【答案】
【解析】火車進(jìn)站時(shí)速度要降低,如果直接靠剎車時(shí)速度降低,車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而被消耗掉;為了避免浪費(fèi),我們可以使車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,出站時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,這樣就可節(jié)約一部分能量。要滿足上述要求可將站臺(tái)設(shè)計(jì)成兩個(gè)斜坡,如圖所示:
【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒是解答本題的根本,需要知道動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的.方式有: 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能;動(dòng)能 → 彈性勢(shì)能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn),每次都用彈簧秤拉同一木塊作水平勻速直線運(yùn)動(dòng).其中能證明“摩擦力的大小與受力面積的大小無(wú)關(guān)”的實(shí)驗(yàn)是( )

A.甲和丁
B.乙和丙
C.甲和乙
D.丙和丁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在國(guó)際單位制中,電功的單位是

A. 安培 B. 伏特 C. 焦耳 D. 瓦特

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【題目】以下四個(gè)物理量的單位,屬于功的單位( )

A. 牛頓(N) B. 瓦特(W) C. 帕斯卡(Pa D. 焦耳(J)

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【題目】起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂,第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升15 m;第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m。對(duì)于上述兩個(gè)過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲的速度一定等于乙的速度

B. 甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量

C. 拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功

D. 甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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【題目】我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在一次國(guó)際賽事中獲得了女子75kg以上級(jí)舉重金牌,挺舉成績(jī)是165kg.請(qǐng)你估算一下,她在挺舉過(guò)程中對(duì)杠鈴做的功是( )

A. 3×102 B. 1×103 C. 3×103 D. 5×103

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【題目】【2016·蘇州卷】學(xué)過(guò)天平使用的知識(shí)后,好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個(gè)雞蛋的質(zhì)量.在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),先將游碼移至零刻度線處,此時(shí)指針偏向分度盤右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié).他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側(cè) ,于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行了測(cè)量,如圖所示.則雞蛋的質(zhì)量 61g(大于/等于/小于).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2015·南京市】如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景,下列說(shuō)法正確的是(

A.球被腳踢出去,說(shuō)明只有球才受到力的作

B.腳踢球使球飛出去,說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因

C.足球在空中飛行過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

D.空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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【題目】在描述一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí),要選定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案