如下圖所示，為一個梯形容器的縱截面，兩側壁高度分別為a和b，敞開口c處向容器內(nèi)注滿密度為ρ的液體，則容器底部所受液體的壓強為：
[     ]
A.
B.
C.
D.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：
（1）某同學在研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關時，提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關．為了驗證猜想他所選的實驗器材和實驗步驟如下圖所示：

①為保證實驗成功，應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下沿
水平方向
水平方向
做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是
一對平衡
一對平衡
力．
②c和d相比，c的彈簧秤的示數(shù)小，說明
在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越小，滑動摩擦力越小
在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越小，滑動摩擦力越小

③b與a相比，b的彈簧秤的示數(shù)大，說明
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

（2）在“研究杠桿平衡條件”實驗中（如圖甲、乙、丙）

①實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向
右
右
調(diào)（填“左”或“右”）．
②實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向
右
右
（填“左”或“右”）移動
2
2
格．
③圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將
順時針轉動
順時針轉動
．（填“保持水平平衡”、“順時針轉動”或“逆時針轉動”）
④如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理
動力臂大于阻力臂
動力臂大于阻力臂
．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：探究題

在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗中，小湘選用了兩個相同的“2.5V 0.3A”小燈泡來做實驗．她設計了正確的電路圖，如圖所示．實驗中小湘要準確地測得a、b、c三點的電流值．
（1）如果要進行a點電流值的測量實驗．
①電流表應選擇 _________ A的量程，在連接線過程，開關應是_________．
②請你連接圖中的實物測量a點電流值．
（2）實驗中小湘準確地測得a、b、c三點的電流值，記錄如下表：
小湘根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，于是得出了結論：并聯(lián)電路各支路的電流相等；請問：
①小湘的結論正確嗎？
答： _________ ；
②若不正確，你認為問題出在哪里？
答： _________ ；
（3）由于本組其他同學對小湘得出的結論有異議，于是他們又選用了一個“3.8V 0.4A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．
①第二次測量中，b點的電流Ib如下圖所示，為 _________ A．
②綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)，得出的結論是：_________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年山東省青島市育才中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

回顧實驗和探究：
（1）某同學在研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關時，提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關．為了驗證猜想他所選的實驗器材和實驗步驟如下圖所示：

①為保證實驗成功，應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下沿______做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是______力．
②c和d相比，c的彈簧秤的示數(shù)小，說明______
③b與a相比，b的彈簧秤的示數(shù)大，說明______
（2）在“研究杠桿平衡條件”實驗中（如圖甲、乙、丙）

①實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向______調(diào)（填“左”或“右”）．
②實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向______（填“左”或“右”）移動______格．
③圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將______．（填“保持水平平衡”、“順時針轉動”或“逆時針轉動”）
④如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

 如下圖所示，為一個梯形容器的縱截面，兩側壁高度分別為a和b，敞開口c處向容器內(nèi)注滿密度為的液體，則容器底部所受液體的壓強為（    ）

A.      B.      C.       D.

 

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