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如圖所示,是小林測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗.
(1)完成實物電路的連接.
(2)開關閉合前,將滑動變阻器的阻值調到最大是為了________.
(3)檢查電路連接無誤后,閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數,電流表無示數,造成這種故障的原因可能是________.
(4)排除故障后,測得數據如下表所示,完成表中空格,小燈泡的額定功率是________W.
(5)小林認為應利用三組數據計算取功率的平均值會更準確.請你評價小林的說法________.
次數U/VI/AP/W亮暗
11.50.20.3較 暗
22.50.3正常發(fā)光
330.320.96較亮

解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選0~3V的量程,且與燈泡并聯(lián);根據第5問可知電流表的量程為0~0.6A,且與燈泡串聯(lián),注意電流從電表的正接線柱流入負接線柱流出;連接如圖.

(2)開關閉合前,將滑動變阻器的阻值調到最大是為了保護電路.
(3)燈泡不亮,可能是燈泡短路或斷路;電流表無示數說明電路斷路,電壓表有示數說明燈泡斷路.
(4)小燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(5)小林的說法不對.因為額定功率是在額定電壓下的功率,小燈泡額定電壓為2.5v,此時的功率才是額定功率,不能用求平均值的方法.
分析:(1)根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,且與燈泡并聯(lián);根據第5問可知電流表的量程,且與燈泡串聯(lián),注意電表的正負接線柱.
(2)為了防止電路中電流過大,燒壞電路元件,滑動變阻器應處于最大阻值處.
(3)燈泡不亮,燈泡可能是短路或斷路.根據短路或斷路時,電壓表、電流表的示數變化情況來確定答案.
(4)根據P=UI求出小燈泡的額定功率.
(5)測功率的實驗進行多次測量是為了尋找規(guī)律,因此不需要求平均值.
點評:本題考查了電流表、電壓表量程的選擇、正確的連接、電路故障的判斷和電功率公式的計算;要注意實驗中盡管進行了三次測量,但不需要求平均值,多次測量是為了研究規(guī)律不是減小誤差.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是佳林實驗小組“測量小燈泡額定功率”的實驗,小燈泡額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為5Ω左右,電源使用了校門衛(wèi)晚上值班室手電筒內的兩節(jié)干電池(串聯(lián)).
(1)電流表應選用
0~0.6A
0~0.6A
的量程.
(2)在實際操作中,若閉合開關后,燈泡不亮,電流表也沒有示數,但電壓表指針有明顯偏轉.出現(xiàn)這種故障的原因可能是:
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)糾正故障后,為了觀察燈泡發(fā)光情況和測定其額定功率,在操作中應注意手、眼協(xié)調好:即在調節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
的同時,注意觀察
電壓表示數
電壓表示數
,當其讀數為
2.5V時
2.5V時

停止移動滑片,若此時電流表的讀數為0.5A,則小燈泡的額定功率為
1.25
1.25
W.
(4)若實驗時他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,電壓表的讀數都不能達到2.5V.如果你在場,你會建議他們檢查:
電源電壓
電源電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小林測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗.
(1)完成實物電路的連接.
(2)開關閉合前,將滑動變阻器的阻值調到最大是為了
保護電路
保護電路

(3)檢查電路連接無誤后,閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數,電流表無示數,造成這種故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)排除故障后,測得數據如下表所示,完成表中空格,小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)小林認為應利用三組數據計算取功率的平均值會更準確.請你評價小林的說法
小林的說法不對.因為額定功率是在額定電壓下的功率,小燈泡額定電壓為2.5V,此時的功率才是額定功率,不能用求平均值的方法
小林的說法不對.因為額定功率是在額定電壓下的功率,小燈泡額定電壓為2.5V,此時的功率才是額定功率,不能用求平均值的方法

次數 U/V I/A P/W 亮暗
1 1.5 0.2 0.3 較 暗
2 2.5 0.3 正常發(fā)光
3 3 0.32 0.96 較亮

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年云南省大理州大理市下關四中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是小林測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗.
(1)完成實物電路的連接.
(2)開關閉合前,將滑動變阻器的阻值調到最大是為了______.
(3)檢查電路連接無誤后,閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數,電流表無示數,造成這種故障的原因可能是______.
(4)排除故障后,測得數據如下表所示,完成表中空格,小燈泡的額定功率是______W.
(5)小林認為應利用三組數據計算取功率的平均值會更準確.請你評價小林的說法______.
次數U/VI/AP/W亮暗
11.50.20.3較 暗
22.50.3正常發(fā)光
330.320.96較亮


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科目:初中物理 來源:2012年江西市景德鎮(zhèn)市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是佳林實驗小組“測量小燈泡額定功率”的實驗,小燈泡額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為5Ω左右,電源使用了校門衛(wèi)晚上值班室手電筒內的兩節(jié)干電池(串聯(lián)).
(1)電流表應選用______的量程.
(2)在實際操作中,若閉合開關后,燈泡不亮,電流表也沒有示數,但電壓表指針有明顯偏轉.出現(xiàn)這種故障的原因可能是:______.
(3)糾正故障后,為了觀察燈泡發(fā)光情況和測定其額定功率,在操作中應注意手、眼協(xié)調好:即在調節(jié)______的同時,注意觀察______,當其讀數為______,
停止移動滑片,若此時電流表的讀數為0.5A,則小燈泡的額定功率為______W.
(4)若實驗時他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,電壓表的讀數都不能達到2.5V.如果你在場,你會建議他們檢查:______.

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