Question

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）如圖是幾個(gè)重要的電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中甲圖裝置是研究

電流周圍存在著磁場(chǎng)

；乙圖裝置是研究

電磁感應(yīng)

，這是

法拉第

的發(fā)現(xiàn)；丙圖裝置是研究

研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用

．
（2）小明將微風(fēng)電風(fēng)扇的插頭插入插座，接通電源看到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)送風(fēng)．這時(shí)風(fēng)扇工作原理與上述實(shí)驗(yàn)

丙

（選填：“甲”、“乙”或“丙”）相同；
（3）小明接著拔下插頭，接風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光但發(fā)光暗淡，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”．要使燈泡變亮，你認(rèn)為小明可以怎樣做？請(qǐng)?zhí)峁┮粋�(gè)簡(jiǎn)單可行的方法：

讓電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速加快

．

Answer 1

分析：（1）丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場(chǎng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)稱為奧斯特實(shí)驗(yàn)；
閉合回路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)就能產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象為電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中能運(yùn)動(dòng)是受磁場(chǎng)力作用的緣故，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程．
（2）知道電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化，即電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的能量轉(zhuǎn)化來(lái)判斷．
（3）根據(jù)風(fēng)扇的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析用手撥動(dòng)風(fēng)扇葉片時(shí)，微風(fēng)電風(fēng)扇能量變化分析要使燈泡變亮的方案．

解答：解：（1）甲圖中小磁針在電流周圍受到磁場(chǎng)的作用，這個(gè)實(shí)驗(yàn)稱為奧斯特實(shí)驗(yàn)；是演示電流周圍存在著磁場(chǎng)的裝置；乙圖中導(dǎo)體棒與電流表相連，無(wú)供電裝置，故為演示電磁感應(yīng)的裝置；是法拉第首先發(fā)現(xiàn)的；丙圖中有電源供電，而無(wú)電流表，但能看到通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，故本實(shí)驗(yàn)是研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置．
故答案為：電流周圍存在著磁場(chǎng)；電磁感應(yīng)；法拉第；研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用．
（2）微風(fēng)電風(fēng)扇的插頭插入插座，接通電源看到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)送風(fēng)，是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中能運(yùn)動(dòng)是受磁場(chǎng)力作用來(lái)工作，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，則原理與實(shí)驗(yàn)丙相同；
故答案為：丙．
（3）接風(fēng)扇與小燈泡連接成電路后實(shí)驗(yàn)，用手撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光但發(fā)光暗淡，微風(fēng)電風(fēng)扇變成了“發(fā)電機(jī)”．是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，用要使燈泡變亮，應(yīng)增加轉(zhuǎn)化為電能的機(jī)械能故讓電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速越快，電流越大，燈泡就越亮．
故答案為：讓電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速加快．

點(diǎn)評(píng)：本題需注意電磁感應(yīng)為因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生了電流，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力是因?yàn)橛辛穗娏鞫�發(fā)生了運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)裝置是不同的．而風(fēng)扇內(nèi)部的線圈當(dāng)外部接電源時(shí)，風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng)，是電動(dòng)機(jī)；當(dāng)用外力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇時(shí)，就成了發(fā)電機(jī)．