20．圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是D
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，是為了讓小車在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同．記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（4）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)．

分析 （1）小車在毛巾、棉布、木板上的運(yùn)動(dòng)是實(shí)際實(shí)驗(yàn)，小車在光滑水平面上的運(yùn)動(dòng)是推理，是理想實(shí)驗(yàn)；
（2）為使小車到達(dá)水平面的速度相等，應(yīng)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下；
分析圖示情景，可以得出小車運(yùn)動(dòng)距離與所受阻力的關(guān)系；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，進(jìn)行合理的推理，即可得出正確結(jié)論；
（4）要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出拉力大小．

解答 解：
（1）由圖示可知，①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論，故ABC錯(cuò)誤、D正確；
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的速度相等；
由圖示可知，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越大．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬ψ饔茫?br />（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（4）若用木塊代替小車再探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊，鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)．
故答案為：（1）D；（2）速度；大；非平衡力；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）彈簧測(cè)力計(jì)．

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)考查了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程和探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，明白這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示器具中，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
          笤帚		B．
                筷子		C．
               獨(dú)輪車		D．
              釣魚(yú)竿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．2013年12月2日，“長(zhǎng)征三號(hào)乙”（圖甲）運(yùn)載火箭托舉著“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器（圖乙）成功進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，2013年12月14日，嫦娥三號(hào)在月球正面的虹灣以東地區(qū)著陸，使中國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后，世界上第三個(gè)獨(dú)立自主實(shí)施月球軟著陸的國(guó)家．

（1）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫做為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值 （比熱容/熱值/凝固點(diǎn)）．
（2）經(jīng)過(guò)12天的繞月飛行“嫦娥三號(hào)”開(kāi)始動(dòng)力下降進(jìn)行月表軟著陸．嫦娥三號(hào)以1.7km/s的速度向月球降落，經(jīng)過(guò)主減速段，嫦娥三號(hào)的速度降到只有約600m/s，在此過(guò)程中“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器的動(dòng)能減小，機(jī)械能減小（增大/減小/不變）．隨后嫦娥三號(hào)迅速通過(guò)快速調(diào)整段，開(kāi)始躲避障礙．隨后經(jīng)過(guò)接近段，在100米處，嫦娥三號(hào)懸停，避開(kāi)障礙．30秒后，嫦娥三號(hào)緩速下降．離月面4米時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)，嫦娥三號(hào)從速度為零起做自由落體運(yùn)動(dòng)降落在月球虹灣以東地區(qū)，在落月時(shí)利用類似于彈簧的長(zhǎng)腿將探測(cè)器的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，起到緩沖的作用．
（3）“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器還要經(jīng)歷溫差變化的考驗(yàn)，在月球上，受光部位的最高溫度可達(dá)150℃，而到了夜間，溫度會(huì)降到-180℃，探測(cè)器表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能減小，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人們常用“鏡花水月”比喻虛幻的景象．關(guān)于鏡中的“花”，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鏡中“花”比鏡外的花小B．鏡中“花”是鏡外花在鏡中成的實(shí)像
C．鏡中“花”屬于光的反射現(xiàn)象D．鏡外花遠(yuǎn)離鏡時(shí)，鏡中“花”變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為自行車尾燈的結(jié)構(gòu)示意圖，紅色并相互垂直的三角形小玻璃片相當(dāng)于平面鏡．后面的汽車燈光一照，它就通紅透亮，從而引起后車司機(jī)的注意．為什么會(huì)有這樣的效果？請(qǐng)作出后車燈光照在自行車尾燈時(shí)的反射光路圖，并解釋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．明明、白白在學(xué)習(xí)完力的知識(shí)以后，對(duì)力的相關(guān)概念理解有一些自己的看法，
明明白白
1．力可以脫離物體而存在2．力不可以脫離物體而存在
3．一個(gè)物體同樣可以產(chǎn)生力的作用4．力的作用是相互的，至少有兩個(gè)物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
5．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因6．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
7．有力產(chǎn)生時(shí)，兩個(gè)物體必須相互接觸8．不接觸的物體間同樣可以產(chǎn)生力的作用
請(qǐng)你選出其中正確的觀點(diǎn)：2、4、5、8．如圖所示的兩幅圖中，甲圖可以用以上的5觀點(diǎn)來(lái)解釋，乙圖可以用以上的4觀點(diǎn)來(lái)分別解釋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．經(jīng)過(guò)初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)生活中的物理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)更加關(guān)注，下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是（　　）
A．一盒普通裝酸奶的質(zhì)量約為15g
B．成渝高速小車限速為120m/s
C．一名初中生走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為2.5×104Pa
D．我們學(xué)校初二某班的教室長(zhǎng)度約為1000dm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出拉力F所對(duì)應(yīng)的力臂

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）圖1中，物體A、B疊放在一起，畫(huà)出B對(duì)地的壓力及A受到的重力的示意圖．

（2）圖2中，物體M放在斜面上靜止不動(dòng)．畫(huà)出其所受重力及對(duì)斜面壓力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案