16．根據(jù)實物圖畫出電路圖．

分析 由實物圖可知，開關(guān)S3控制R1和滑動變阻器所在電路，電流表測R1和R2的電流，電壓表測R2兩端的電壓，由此畫圖．

解答 解：由實物圖可知，R1、R2、滑動變阻器并聯(lián)，S1控制滑動變阻器，電流表測R1和R2干路上的電流，電壓表并聯(lián)在R2兩端，如圖所示：

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是分析出實物圖中各用電器的連接情況，這是本題的重點也是難點，再就是考查對電路圖正確畫法的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用燃?xì)庠顭畷r，把2kg初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了40g 天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知天然氣的熱值為4.2×107 J/kg，水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）．
（1）天然氣屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．在燒水過程中，大量向外散失的能量不會自動再匯集回來，這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的．
（2）水的內(nèi)能增加了6.72×105J，這是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能的．
（3）燃?xì)庠顭男蕿?0%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖為供電站給家庭電路供電的示意圖，供電線路的電壓為220V，每根輸電導(dǎo)線的電阻r為0.1Ω，電路的用電端并聯(lián)了100盞額定電壓為220V、額定功率為40W的電燈（忽略溫度對燈絲電阻的影響）
（1）求每盞燈的電阻大�。�
（2）若只打開10盞燈，求10盞燈的總電阻和輸電導(dǎo)線中的電流
（3）若將100盞燈全部打開，求輸電導(dǎo)線上損失的電功率（結(jié)果以W為單位，保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．用鐵錘不斷地敲打鐵釘，鐵釘?shù)臏囟葧兴�，這是因為（　�。�
A．鐵錘把溫度傳給了鐵釘
B．鐵錘把熱量傳給了鐵釘
C．鐵錘把內(nèi)能傳給了鐵釘
D．鐵錘對鐵釘做功，使鐵釘?shù)膬?nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
水中倒影		B．
日食形成		C．
露珠下的葉脈		D．
鉛筆“折斷”

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示是小科家額定電壓為220V的電吹風(fēng)的電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機(jī)通電后可以送風(fēng)，其電動機(jī)的額定功率為60W
（1）要送熱風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在A（填“A”“B”或“C”）位置
（2）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作送熱風(fēng)時的總功率為500W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大？
（3）小科覺得電吹風(fēng)在額定電壓下工作送熱風(fēng)時的總功率可能不是500W，于是他讓家中其他的電器都停止工作，然后利用手表計時，觀察甲種電能表的運行情況（電能表的銘牌如圖乙所示），發(fā)現(xiàn)10min電能表表盤轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)，則電吹風(fēng)送熱時的總功率是多大？
（4）小科欲對電吹風(fēng)進(jìn)行改裝，使改裝后的電熱風(fēng)擋的總功率減小為其額定總功率的$\frac{3}{5}$，使熱風(fēng)減弱．請你在不損壞電熱絲的情況下幫他完成這個改裝工作，并在圖丙中仿照圖甲畫出改裝電路，計算出改裝所用電阻的大�。ńY(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．電動機(jī)是一種使用廣泛的動力機(jī)械，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，它主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，還有一部分在線圈中以熱量的形式散失掉，現(xiàn)有一臺電動機(jī)，若線圈的電阻為0.4Ω，當(dāng)電動機(jī)兩端加220V的電壓時，通過電動機(jī)線圈的電流為50A．問：
（1）電動機(jī)的電功率為多少？
（2）電動機(jī)內(nèi)阻的發(fā)熱功率為多少？
（3）此電動機(jī)的輸出功率（機(jī)械功率）為多少？
（4）若線圈的電阻為r，電動機(jī)兩端加的電壓為U，通過電動機(jī)線圈的電流為I，試證明：當(dāng)I=$\frac{2U}{2r}$時，電動機(jī)的輸出功率最大，并求出最大輸出功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小夏用如圖中的凸透鏡探究成像規(guī)律，在如圖的四個實驗情景中，能夠在光屏上得到清晰像的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小華在探究水的沸騰特點實驗中：
（1）如圖甲所示，操作錯誤的是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底．
（2）他糾正錯誤后繼續(xù)實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)是95℃．
（3）實驗中，是通過熱傳遞方式增加水的內(nèi)能．要縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：提高水的初溫（或適當(dāng)減少水量）．

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