7.在測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格已知.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整(要求:變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗)
(2)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω.
(3)若實(shí)驗(yàn)中,電路中僅電壓表上標(biāo)有“15V”的接線柱已損壞,在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),你的方法是:將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.小明把電壓表從電路中拆掉,又找來(lái)了一個(gè)阻值已知的定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,利用這個(gè)電路,他不能(選填“能”或“不能”)測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求,滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗,連接實(shí)物電路圖.
(2)燈泡在額定電壓下的功率為額定功率;由圖示電流表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù);最后由歐姆定律求出燈泡電阻.
(3)可以把電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).根據(jù)并聯(lián)分流的特點(diǎn)分析燈泡實(shí)際功率的變化,實(shí)際功率小于額定功率時(shí)燈泡不能正常發(fā)光.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗,滑動(dòng)變阻器應(yīng)接B接線柱,把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,實(shí)物電路圖如圖所示:

(2)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓3.8V時(shí)燈泡正常發(fā)光;由圖乙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.38A,燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.8V}{0.38A}$=10Ω.
(3)電源電壓為6V,燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V<3V,電壓表15V接線柱損壞,電壓表可以選擇0~3V量程,把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.
當(dāng)燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在同一電路時(shí)燈泡時(shí),燈泡可以正常發(fā)光,
由圖丙所示的電路圖可知,此時(shí)定值電阻與燈泡并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)分流的特點(diǎn)可知,此時(shí)燈泡的電流較小,由P=UI可知,燈泡的實(shí)際功率變小,燈泡不能正常發(fā)光,所以也就不能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.
故答案為:(1)見上圖;(2)10;(3)將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端;不能.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、對(duì)電表讀數(shù)、求燈泡電阻、實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì),對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.一塊含有5cm3石塊的冰塊,總質(zhì)量為55g,將它放在盛有水的圓柱形容器中恰好能完全淹沒在水中(如圖甲所示),當(dāng)冰塊完全熔化后,石塊沉入容器底,容器里的水面下降了0.5cm(如圖乙所示),已知容器底面積為10cm2,ρ=0.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,求:

(1)冰塊中冰的體積是多少cm3?冰的質(zhì)量是多少g?
(2)石塊的質(zhì)量是多少g?
(3)石塊的密度是多少kg/m3?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程,如圖中表示的是其中的做功沖程,在這沖程里,內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.其中壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化與之相反.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)測(cè)量焦距:如圖1所示讓一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑.并可得出此透鏡的焦距.
(2)如圖2所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度,這樣做是為了使得像成在光屏的中央.
(3)當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大(選填“放大”或“縮小”)的實(shí).(選填“實(shí)”或“虛”)像,依據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是幻燈機(jī).
若將光屏移開,人眼在光屏處能(選填“能”或“不能)看到燭焰的像.
(4)小明在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像.老師要求他在凸透鏡不動(dòng)的情況下.讓在光屏上的實(shí)像變大些,小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡方向移動(dòng).同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡方向移動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上 移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,
(1)在圖甲中,某同學(xué)已經(jīng)連接好電路,請(qǐng)你在圖乙的虛線框內(nèi)幫忙補(bǔ)畫實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)在閉合開關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在右 端.

(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示,則電壓表的示數(shù)為2.2V,電流表的示數(shù)為0.2A,被測(cè)電阻的阻值R=11Ω.
(4)小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零.該故障的原因可能是電阻R短路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室中有一個(gè)熱敏電阻R,其電阻值隨溫度變化的圖象如圖1所示.要測(cè)量熱敏電阻在任意溫度時(shí)的電阻值,現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材:
一節(jié)舊干電池(電壓約1.5伏),兩個(gè)開關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干.另外,還有再可供選擇的以下器材:
A.電流表(量程:0~0.6A,0~3A);
B.電壓表(量程:0~3V,0~15V);
C.定值電阻R1(阻值:5Ω);
D.定值電阻R2(阻值:150Ω).
(1)請(qǐng)你從A、B、C、D四種實(shí)驗(yàn)器材中選擇2種器材準(zhǔn)確測(cè)量出當(dāng)溫度在32℃時(shí)熱敏電阻R的阻值,并根據(jù)要求完成下列問題.
①選擇的2種器材是BD(填寫器材前面字母序號(hào)).
②選擇電表的量程0~3V.
③在圖2方框中現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中不拆接電路).
④按照電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,寫出實(shí)驗(yàn)步驟(并用字母表示出測(cè)量的物理量);
步驟:A、閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)為U1;
B、閉合開關(guān)S1、S2讀出電壓表示數(shù)為U2
⑤用測(cè)量的物理量和已知物理量表示R=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$•R2
(2)若準(zhǔn)確測(cè)量當(dāng)溫度在98℃時(shí)熱敏電阻R的阻值,可選擇的2種器材是B、C(填寫器材前面字母序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小芳所在的實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量定值電阻R的阻值.
(1)閉合開關(guān)前,小芳應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右(選填“左”或“右”)端.
(2)小芳閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針明顯向右偏轉(zhuǎn),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電路可能出現(xiàn)的故障是定值電阻R斷路.
(3)故障排除后移動(dòng)滑片P,多次測(cè)出R中的電流和兩端的電壓,丙根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)在圖乙中描繪出電阻R的電流隨電壓的變化圖象,則電阻R的阻值為6.25Ω.
(4)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將電壓表?yè)p壞,現(xiàn)有一個(gè)阻值已知的定值電阻R0和開關(guān)若干個(gè),請(qǐng)?jiān)趫D丙中虛線框內(nèi)將電流表和開關(guān)接入電路,并根據(jù)你畫出的電路圖,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟.(測(cè)量過(guò)程中電路不能改接)
①閉合開關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,讀出電流表示數(shù)I1;
②保持滑片P的位置不動(dòng),只閉合開關(guān)S、S2,讀出電流表示數(shù)I2
③分析數(shù)據(jù),得出待測(cè)電阻的表達(dá)式R=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.(用測(cè)出的量來(lái)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小涵在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖1所示,讓平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上出現(xiàn)最小、最亮的光斑,由此可知,凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)如圖2所示,用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn),把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像,若撤去光屏,人眼在圖示位置能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭的像,并總結(jié)出能看到蠟燭所成實(shí)像的條件.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.錘子的錘頭變松了,人們有兩種方法使錘頭緊緊套在捶柄上:(1)撞擊捶柄下端(如圖所示);(2)在錘頭和捶柄的縫隙中釘入木楔,請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)的物體知識(shí)解釋這兩種做法.

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