甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動,它們運(yùn)動的圖像如圖4所示,由圖像可知:運(yùn)動速度相同的小車是______和______;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖丙所示.
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①通過觀察比較 就可以反映小球動能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是 法(選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”).
②為探究動能大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩個(gè)圖來分析.
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(8分)(2011?湛江)(1)寫出下列讀數(shù):圖所示彈簧測力計(jì)示數(shù)是 _________ N,電流表讀數(shù)是 _________ A.
(2)張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實(shí)踐活動,張華拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
①把天平放在 _________ 上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 _________ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 _________ g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 _________ cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 _________ g/cm3.
③若該零件磨損后,它的密度將 _________ (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種不可見光,叫做紅外線,用它來傳遞信息,實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的遙控。不把遙控器對準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口,按一下按鈕,有時(shí)也可以控制電視機(jī),這是由于 ( )
A、光的直線傳播 B、光的折射 C、光的反射 D、光的可逆性
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科目:初中物理 來源: 題型:
“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的________;琴聲是通過_______傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的;觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動,目的是為了在_________減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用的凸透鏡的焦距為10cm。
(1)現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖13所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置______。
(2)如圖13所示,現(xiàn)要在光屏上成縮小的像,蠟燭應(yīng)向______移動,光屏應(yīng)向_____移動。(填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖10所示,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)從6V升高到10V時(shí),電流表示數(shù)變化了0.1A,則該定值電阻的電功率變化了( )
圖10 |
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