質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵塊，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，再將鐵塊投入水中，這時(shí)（　　）
A．熱量由鐵傳給水B．熱量由水傳給鐵
C．鐵與水之間無熱傳遞D．溫度由鐵傳給水
質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵塊，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，根據(jù)Q=Cm△t可得：△t=
Q
cm
，可知：當(dāng)Q和m一定的情況下，c越大，△t越小，水的比熱容大，所以△t越小，由于初溫相同，所以水的末溫低．
根據(jù)熱傳遞的條件，所以質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵塊，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，再將鐵塊投入水中，熱量由高溫的鐵傳給低溫的水．
故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、某同學(xué)拿兩個(gè)一樣的燒杯，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)分別加熱，在水和煤油中分別放一支同樣的溫度計(jì)，每隔一分鐘記錄一次它們的溫度
（1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是
在水中的溫度計(jì)示數(shù)比在煤油中的上升的慢
．
（2）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明：
質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等的熱量后，煤油溫度上升得比水快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海珠區(qū)一模）為比較酒精和汽油熱值的大小，制定了以下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）取質(zhì)量相同的酒精和汽油作燃料，制成酒精燈和汽油燈．
（2）兩燈同時(shí)點(diǎn)燃后分別給兩杯質(zhì)量和初溫都相同的水加熱（燒杯質(zhì)量相同，如圖乙所示）
（3）通過觀察水溫的變化，由此判斷兩種燃料熱值的大小．
請根據(jù)上面的設(shè)計(jì)方案回答：
①如圖中溫度計(jì)的讀數(shù)是
56℃
56℃
．當(dāng)兩燈的燃料完全燃燒完后，甲裝置中溫度計(jì)讀數(shù)是80℃，而乙裝置的讀數(shù)是90℃．由此判斷
汽油
汽油
的熱值比較大．
②實(shí)驗(yàn)中燃料燃燒放出的熱量，通過
熱傳遞
熱傳遞
方式使水的內(nèi)能增大．
③根據(jù)Q吸=cm水（t-t0）計(jì)算出水吸收的熱量，然后利用這個(gè)熱量計(jì)算出汽油的熱值，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與資料中給出的汽油熱值相比
偏小
偏小
（選填：“偏大”或“偏小”）了．結(jié)合裝置圖，分析原因：
燒杯沒有加蓋，在進(jìn)行熱傳遞時(shí)，有部分內(nèi)能直接散失了
燒杯沒有加蓋，在進(jìn)行熱傳遞時(shí)，有部分內(nèi)能直接散失了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宜昌）兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?香坊區(qū)二模）如圖，是用來探究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）現(xiàn)在想探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，則應(yīng)選取R甲
不等于
不等于
R乙的兩個(gè)電阻（選填“等于”或“不等于”），為便于探究，甲、乙瓶內(nèi)所盛液體應(yīng)滿足的條件是：
質(zhì)量相同的同種液體
質(zhì)量相同的同種液體
．
（2）仍用此裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，請寫出實(shí)驗(yàn)步驟．
（注：電路已連好，只書寫收集對(duì)比一次數(shù)據(jù)的操作步驟，必要的物理量用相應(yīng)的字母表示出來，不必分析論證結(jié)論．）
（3）若用此裝置來探究“水和煤油誰的吸熱能力強(qiáng)”，裝置中除要在甲乙瓶中分別盛有質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油外，裝置中必要改動(dòng)的地方還有
兩瓶中電阻絲的電阻相同
兩瓶中電阻絲的電阻相同
．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油中的溫度計(jì)溫度升高的快，則得出的結(jié)論應(yīng)為
比熱容大的物質(zhì)的吸熱能力好
比熱容大的物質(zhì)的吸熱能力好
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩個(gè)相同的杯子中盛有質(zhì)量和初溫都相同的水，另有A、B兩個(gè)金屬球，其質(zhì)量和初溫也都相同，且都比水的溫度高．現(xiàn)將A、B兩球分別放入甲、乙兩杯水中，熱平衡后，甲杯水溫升高了15℃，乙杯水溫升高了8℃，則（　�。�

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