讓光線從玻璃或水中射向空氣，若入射角不斷增大，將會出現(xiàn)什么情況？

(1)猜想：________．

(2)設計實驗探究．

(3)搜集相關理論，物理學里把這一現(xiàn)象叫什么？有什么應用？

答案：
解析：

　　(1)因為光從玻璃射向水中時，折射角大于入射角，所以當入射角增加到一定數(shù)值時，光被反射回玻璃，而沒有折射光線．

　　(2)取一水槽，內置一能轉動方向的激光燈，如圖所示，使激光燈從水中向水面照射，并不斷增大入射角，觀察反射光線，折射光線．

　　(3)當沒有折射光線只有反射光線時，這種反射叫全反射．光導纖維就是利用了這一原理，光導纖維用于醫(yī)學上的內窺鏡、胃鏡、通信線路等．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?河南模擬）在學習光的折射時小明想：光在其他透明介質的分界面發(fā)生折射時有什么規(guī)律呢？為了研究這個問題，他在老師的指導下做了如下實驗：讓一聚光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再從玻璃依次斜射入冰、空氣中，其光路如圖所示．仔細觀察圖中的光路，小明發(fā)現(xiàn)光線進入不同介質時，折射程度是不同的．由此現(xiàn)象，結合所學光學知識，小明推測：視力正常的人進入水中時，將不能正常觀察物體．正常的眼睛會變成
遠視眼
遠視眼
（填“近視眼”或“遠視眼”），所以游泳時所戴的眼鏡實質上是一個
凸透鏡
凸透鏡
（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?青島）小明做了如下實驗：照圖那樣，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上，可以看到一部分光線從玻璃磚的直邊上折射到空氣中，此時折射角
大于
大于
入射角，另一部分光反射玻璃磚內．逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來越
遠
遠
，而且越來越弱，反射光越來越強．當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，
折射
折射
光線就消失了，只剩下
反射
反射
光線．他把這個發(fā)現(xiàn)與小剛進行了交流，最后他們去請教老師，老師告訴他們這種現(xiàn)象叫做全反射．折射角變成了90°時的入射角，叫臨界角．他又用水進行了實驗，得出了同樣的結論．
（1）根據(jù)小明和小剛的探究，判斷下列說法是否正確（填“√”或“×”）
①當光以任何角度從玻璃射到空氣中時都能發(fā)生全反射
×
×
；
②當光從空氣射到水中時，也會發(fā)生全反射
×
×
．
（2）根據(jù)上面小明的探究和已經(jīng)學過的知識，請你總結一下發(fā)聲全反射的條件是：
①
光線從玻璃或水等射入空氣
光線從玻璃或水等射入空氣
；②
入射角大于或等于臨界角
入射角大于或等于臨界角
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

1870年，英國物理學家丁達爾到皇家學會演講光的反射原理，他做了一個簡單的實驗．如圖所示，在裝滿水的木桶上鉆一個孔，然后用燈從桶上邊把水照亮，人們竟看到放光的水從小孔里流出來，水流彎曲，光線也跟著彎曲．旅游景區(qū)中的一些小工藝品上裝設了一些光纖（細玻璃絲），它們的一端插在封閉的盒子中，用彩色燈泡照亮，露出的另一端就會閃耀美麗的點點“星光”．丁達爾經(jīng)過研究，總結出全反射規(guī)律．光從水中射向空氣或光從玻璃射向空氣時，當入射角大于某一角度時，折射光線會消失，全部光都發(fā)生反射．光在水流或光纖內發(fā)生多次全反射，就可把光從一端傳到另一端．
（1）小琦進行光學實驗時，讓光線沿半圓形玻璃磚的半徑射到直角邊上，逐漸增大入射角，則反射角
增大
增大
，折射角
增大
增大
（填“增大”“減小”或“不變”），請你猜想，當入射角增大到某一角度時，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
只發(fā)生反射現(xiàn)象，而沒有折射現(xiàn)象
只發(fā)生反射現(xiàn)象，而沒有折射現(xiàn)象
．
（2）這種現(xiàn)象有何應用？
光纖通信
光纖通信
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅同學已經(jīng)學習了光的直線傳播現(xiàn)象和反射現(xiàn)象，以及光在反射時所遵守的規(guī)律--光的反射規(guī)律，這些現(xiàn)象都是光在同一種均勻介質中的傳播現(xiàn)象．那么光從一種介質射向另外一種介質時，又將如何傳播呢？小紅同學利用以下實驗來探究并觀察光的折射現(xiàn)象及其規(guī)律．如圖所示，其中圓形白色屏E是由2cm厚的塑料板做成的．邊緣標有均勻的刻度，中間開有長方形口，恰好將長方形的玻璃容器放進去．容器中裝有適量的水．并在水中插有可轉動的白色屏F，F(xiàn)用樹脂板做成，在白色屏E和F上可顯示光束傳播的路徑，圓周上有一可移動的光源S．

（1）探究一：使白色屏E和F在同一平面上，讓光從空氣斜射向水面，觀察折射光線和入射光線，在白色屏F上出現(xiàn)了折射光線，當把白色屏F分別向前、向后折，并保持入射光線位置不動，再觀察折射光線，此時F屏上沒有折射光線，這說明
折射光線、入射光線和法線在同一平面內
折射光線、入射光線和法線在同一平面內
．
（2）探究二：使白色屏E和F在同一平面上．讓光從空氣斜射向水面，觀察折射光線和折射角，使光源S逆時針轉動時，折射光線也逆時針轉動，則可得出的結論是：
①
折射光線與入射光線分居在法線兩側
折射光線與入射光線分居在法線兩側

②
折射角隨著入射角的改變而改變
折射角隨著入射角的改變而改變

（3）探究三：移動光源S，讓光垂直射向水面，當光線垂直射向介質表面時，觀察到的現(xiàn)象是光的傳播方向
不變
不變
（選填“改變”或“不變”）此時入射角為
0
0
度，折射角為
0
0
度．
（4）探究四：先讓光由空氣射入水中，記下入射光線、入射點和折射光線的位置，再讓光線逆著折射光線方向射入，通過觀察，發(fā)現(xiàn)光線逆著原入射光線的方向．結論是
在折射現(xiàn)象中光路是可逆的
在折射現(xiàn)象中光路是可逆的
．

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