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小明想用教室里的課桌來驗證力的三要素會影響力的作用效果．

(1)他用力向右拉，桌子向右運動；他用力向左拉，桌子向左運動，這說明力的________影響力的作用效果．

(2)他輕輕地向右拉，桌子不動；用較大的力拉才將桌子拉動，這說明力的________影響力的作用效果．

(3)他想驗證力的作用點也影響力的作用效果，請你幫他設計實驗方案，說出你設計的步驟．

①_____________________；

②_____________________．

答案：
解析：

(1)方向　(2)大小　(3)①用力向右推桌子的底部，桌子向右運動�、谟昧ν谱雷拥纳喜浚雷訒�


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：013

小明想用教室里的課桌來驗證力的三要素會影響力的作用效果.

（1）他用力向右拉，桌子向右運動；他用力向左拉，桌子向左運動.這說明力的______影響力的作用　　 效果.

（2）他輕輕地向右拉，桌子不動；用較大的力拉才將桌子拉動.這說明力的______影響力的作用效果.

（3）他想驗證力的作用點也影響力的作用效果，請你幫他設計實驗方案，說出你設計的步驟.

①__________________________________________；

②__________________________________________.

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科目：初中物理 來源：設計八年級上物理滬科版 滬科版 題型：058

小明想用教室里的課桌來驗證力的三要素會影響力的作用效果．

(1)他用力向右拉，桌子向右運動；他用力向左拉，桌子向左運動，這說明力的________影響力的作用效果．

(2)他輕輕地向右拉，桌子不動；用較大的力拉才將桌子拉動，這說明力的________影響力的作用效果．

(3)他想驗證力的作用點也影響力的作用效果，請你幫他設計實驗方案，說出你設計的步驟．

①________；

②________．

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