【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

C．電壓Vl與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

【答案】B

【解析】

試題分析：：由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器R2 與定值電阻R1 串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表V1 測(cè)電源的電壓，電壓表V2 測(cè)R2 兩端的電壓。因電源的電壓保持不變，所以，滑片移動(dòng)時(shí)，電壓表V1 的示數(shù)不變，故A不正確；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，

由I=U/R可知，電路中的電流變小，即電流表A的示數(shù)變小，由U=IR可知，R1 兩端的電壓變小，因串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，電壓表V2 的示數(shù)變大，故CD不正確；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：干電池組（電壓約為3V）、電壓表、多個(gè)小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖（甲）中把電路連接完整，要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓．

（2）電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總

電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖（乙）所示，其值為 V．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，滑動(dòng)變阻器的滑片位于中點(diǎn)，閉合開關(guān)，滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度將 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．電流表A1的示數(shù)將 ，電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將 （以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于重心的說(shuō)法正確的是( )

A. 重心是指物體的幾何中心

B. 重心總在物體內(nèi)部

C. 同一物體，形狀改變時(shí)重心也有可能改變

D. 重力作用在物體的各部分，因此一個(gè)物體的重心有多個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍坐在的汽車中，看到路旁的樹往后運(yùn)動(dòng)，他是以下列哪個(gè)物體為參照物（ ）

A. 汽車 B. 路旁的房子 C. 路面 D. 遠(yuǎn)處的山

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們說(shuō)步行上學(xué)的同學(xué)是靜止的，是以下列哪個(gè)物體為參照物的（ ）

A. 路旁的房屋 B. 身邊騎過(guò)的自行車

C. 并肩前行的同學(xué) D. 迎面走來(lái)的行人

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺(tái)燈，其電路如圖甲。電源電壓為24Ⅴ，燈泡L的額定電壓為24Ⅴ，通過(guò)燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻為 Ω。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使燈泡的實(shí)際功率為3．6W時(shí)，燈泡兩端的電壓是 Ⅴ，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值是 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，若此時(shí)紙板保持靜止，下列操作中仍能使紙板保持靜止的是（ ）
A.將紙板轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度后釋放
B.同時(shí)在兩邊的盤子中增加相同的砝碼
C.將紙板沿垂直拉的方向移動(dòng)一段距離后釋放
D.在左邊的盤子里再加一個(gè)砝碼，而右邊的盤子不增加砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離．
（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變來(lái)改變小車所受阻力大小的．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做 ．
（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．

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