3．醫(yī)生用“B超”檢查病人內(nèi)部器官的情況是利用聲波能傳遞信息，樓道里安裝的聲控電燈是利用聲音能傳遞能量．

分析 聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，根據(jù)具體實例，對聲音的特點進行分析．

解答 解：醫(yī)院用B超檢查病情，是指通過聽聲音、觀察現(xiàn)象，來判斷病人的病情，說明聲音可以傳遞信息；樓道里安裝的聲控電燈是利用聲音能傳遞能量．
故答案為：信息；能量．

點評 此題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題；聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．有一個發(fā)聲體，2min振動了3×106次，這個發(fā)聲體振動的頻率是25000Hz，它發(fā)出的聲音人耳不能（填“能”或“不能”）聽到．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．把兩個電阻為10歐姆的電阻串聯(lián)起來，總電阻為20Ω，當(dāng)把他們并聯(lián)起來總電阻為5Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，電源電壓是36V，大小不變，設(shè)燈的電阻不變．當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為1.8A和0.6A，求：
（1）電路中的總電阻；
（2）燈L1的電阻．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用如圖所示的滑輪組，將重為80N的物體以0.3m/s的速度勻速提升，拉力F=50N，拉力的功率為30W，滑輪組的機械效率80%，若不計繩重及摩擦，動滑輪的重力為20N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬航鸬拿芏葹?9.3g/cm3，足球的直徑大約是18cm，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音（強弱等級）不能超過70dB．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．立定跳遠是中學(xué)體育項目之一，小晨想研究立定跳遠成績的影響因素． 他根據(jù)平時訓(xùn)練體會，猜想立定跳遠成績的影響因素有：彈跳力量、跳躍角度、自身體重等． 小晨用彈簧玩具槍、小鋼球做了系列實驗，記錄如圖． 請回答下列問題：

（1）圖丁是圖甲實驗中，發(fā)射角度60°時，5次實驗鋼球的落地點． 小晨用圓規(guī)畫了一個盡量小的圓（O為圓心），使5個點均落在圓上或圓內(nèi)，此時即可將O（寫出位置點）視作發(fā)射角度60°時鋼球的落地點，這樣做的目的是多次測量求平均值．
（2）比較圖甲、乙中兩次同一序號③實驗，可初步得出結(jié)論：在其他條件一定時，質(zhì)量越小，立定跳遠成績越好； 要研究彈跳力量對跳遠成績的影響，應(yīng)比較圖甲、丙中同一序號實驗．
（3）小晨根據(jù)實驗還可得出：在其他條件相同時，跳躍角度為45°時，立定跳遠成績最好． 為了使他的結(jié)論更加可靠，還需要補充進行的實驗是控制其它條件相同，在45°角附近等角再做幾次實驗．
（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，小晨給出了立定跳遠取得好成績的建議：
①以適當(dāng)角度向前跳出；
②過度肥胖的同學(xué)要減肥，控制合理的體重；
③加強腿部力量訓(xùn)練．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列測量數(shù)據(jù)符合事實的是（　�。�
A．一支粉筆的長度是8mm
B．上一節(jié)課的時間約0.75h
C．橡皮從桌面掉到地上所用的時間為5s
D．人眨一次眼睛所用的時間為1min

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．回答下列問題：
（1）設(shè)計電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測L1的電流，電壓表測L2兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖1中的元件連接起來．

（2）探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖2所示：
當(dāng)分別把電壓表連在圖2中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是燈泡L1短路（或L2斷路、或L1短路同時L2斷路）．故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
12.02.54.5
22.42.14.5
31.92.64.5
分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和．
實驗完成后，同組的小楊同學(xué)認為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認為只需進行兩個簡單的操作，如圖2所示：①在測L2兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上．聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定，他認為在進行操作①時，會出現(xiàn)電壓表指針反偏的問題，而在進行操作②時，會出現(xiàn)電壓表指針偏到表盤右側(cè)無刻度處的問題．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案