【題目】小茜家新購住房剛裝修完畢，家中部分照明電路如圖所示．驗(yàn)收工程時(shí)，小茜閉合了開關(guān)S（家中其他用電器均處于斷開狀態(tài)），白熾燈L亮了一段時(shí)間后熄滅了，她用測電筆分別測試了圖中插座的兩個(gè)孔，發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光．她斷開開關(guān)S，再次用測電筆測試插座的兩個(gè)孔，她將觀察到（ ）（假設(shè)故障只有一處）

A. 測試兩孔時(shí)測電筆都發(fā)光

B. 測試兩孔時(shí)測電筆都不發(fā)光

C. 只有測試左面的孔時(shí)測電筆才發(fā)光

D. 只有測試右面的孔時(shí)測電筆才發(fā)光

【答案】D

【解析】閉合了開關(guān)S（家中其他用電器均處于斷開狀態(tài)），白熾燈L亮了一段時(shí)間后熄滅了，說明燈泡與火線和零線不能構(gòu)成通路，可能是火線斷路，也可能是零線斷路。

用測電筆分別測試了圖中插座的兩個(gè)孔，發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光，說明插座右孔與火線相連，左孔和火線相連，有電流通過燈泡，但燈泡不發(fā)光，是燈泡后面的零線斷路。如果火線斷路，插座插孔將不帶電，氖管不會(huì)發(fā)光。

因此，斷開開關(guān)S，切斷了左孔與火線的連接，再次用測電筆測試插座的兩個(gè)孔，接觸左孔時(shí)，氖管不再發(fā)光；接觸右孔時(shí)，氖管照常發(fā)光。

故D正確為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A

B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B

C. 改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角

D. 改變反射光線與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明組裝了如圖所示電路。閉合開關(guān)后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)回答下列問題：

（1）保持金屬棒AB靜止，當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針將____偏轉(zhuǎn)。（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

（2）保持蹄形磁鐵靜止，使金屬棒AB向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；使金屬棒AB運(yùn)動(dòng)加快時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度增大。這一現(xiàn)象說明電路中________發(fā)生了改變。針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場的實(shí)驗(yàn)中，小希連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖中沒有畫出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無故障。所以，小希認(rèn)為電流周圍沒有磁場。請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小希的說法是錯(cuò)誤的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某護(hù)城河上的一座吊橋．設(shè)吊橋的重力對(duì)轉(zhuǎn)軸O的力臂為L1，繩子拉吊橋的力為F，拉力F對(duì)轉(zhuǎn)軸O的力臂為L2，如果繩重、摩擦及風(fēng)的阻力不計(jì)，那么在守橋士兵將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎直位置的過程中，L1_____，F _____．（填“增大”、“不變”或“減小”）

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【題目】（3分）如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．小麗用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)她把蠟燭放在位置A時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的 測移動(dòng)（選填“左”或“右”），才能接收到一個(gè)清晰的像．調(diào)好后，在光屏上得到燭焰的像是倒立、 的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在 上（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”）．

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【題目】根據(jù)圖中入射光和出射光的情況在方框內(nèi)填上一個(gè)適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件。

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【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖所示，要使天平平衡，應(yīng)該將橫梁右端的平衡螺母向__（左/右）移動(dòng)，當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該__（增加/減少）砝碼，測量過程中如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)__使天平平衡．

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【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（ ）

A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以

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