分析 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固;
物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化.
解答 解:
冰柱是自來(lái)水管長(zhǎng)時(shí)間滴水形成的,此過(guò)程中水由液態(tài)變成固態(tài)的冰,叫做凝固.
給冰柱洗澡的時(shí)候,水大量蒸發(fā),有許多水蒸氣遇到冷液化形成小水滴.
故答案為:凝固;液化.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象,看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài),根據(jù)物態(tài)變化的定義來(lái)判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與絲綢摩擦過(guò)的塑料尺可以吸引碎紙屑,說(shuō)明利用摩擦的方法可以使物體帶電 | |
B. | 將兩個(gè)鉛塊的平整的面壓在一起,較難分開(kāi),說(shuō)明分子間有引力 | |
C. | 玻璃筒內(nèi)放一團(tuán)浸過(guò)乙醚的棉花,迅速按下活塞時(shí)棉花會(huì)燃燒,說(shuō)明物體對(duì)外做功,內(nèi)能減小 | |
D. | 把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒一根懸掛,用另一根靠近,發(fā)現(xiàn)相互遠(yuǎn)離,說(shuō)明同種電荷相互排斥 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將等量的兩滴水滴在玻璃板上,放在陽(yáng)光下的一滴比在陰涼處的一滴干得快,說(shuō)明蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān) | |
B. | 將酒精抹到手臂上,手臂會(huì)感覺(jué)發(fā)涼,這說(shuō)明蒸發(fā)吸熱 | |
C. | 碘的升華實(shí)驗(yàn)需要酒精燈持續(xù)加熱,說(shuō)明熔化過(guò)程需要吸熱 | |
D. | 將鬧鐘用保鮮膜包好放入水中,仍會(huì)聽(tīng)到鬧鐘的響聲,從而證明液體可以傳聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 課桌、鋼尺 |
裝置圖 | |
步驟 現(xiàn)象 | ①將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊;撥動(dòng)鋼尺,注意使鋼尺三次振幅(填物理量的名稱(chēng))大致相同. ②發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),鋼尺振動(dòng)得越快(填“快”或“慢”),聲音的音調(diào)越高(填“高”或“低”). |
結(jié)論 方法 | 說(shuō)明音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率(填物理量的名稱(chēng))有關(guān). 實(shí)驗(yàn)步驟②中運(yùn)用的物理研究方法是控制變量法. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減弱聲波的反射,從而減小回聲 | B. | 增強(qiáng)聲波的反射,從而增大回聲 | ||
C. | 增強(qiáng)聲音的響度 | D. | 僅僅是為了裝飾 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用前必須檢查指針是否在零刻度處 | |
B. | 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置,不能傾斜 | |
C. | 使用時(shí)避免彈簧、指針與外殼摩擦 | |
D. | 不能測(cè)量超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程的力 |
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