小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系”的實驗中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗：

（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫 。

（2）分析 兩組實驗可得到結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應控制 不變。

甲 乙 丙


（1）轉換法   （2）乙丙      （3）受力面積


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球體積相等，此時天平平衡，則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比（　�。�

　 A． 3：5 B． 5：3 C． 2：1 D． 3：1

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈、開關接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是 （選填“A”或“B”），測出該物體的長度是 cm。


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科目：初中物理 來源： 題型：


我國環(huán)境污染主要為能源消耗性污染，為保護環(huán)境、控制和消除污染，其中最為有效的途徑之一就是利用太陽能，目前最為直接的利用太陽能的方式有兩種，一種是利用集熱器把太陽能轉化為物質(zhì)的 能，另一種是利用 把太陽能轉化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


新農(nóng)村建設中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體，物體上升了2m，繩子末端的拉力為750N，不計繩重和摩擦力，求：

（1）工人做的有用功是多少？

（2）該滑輪組的機械效率是多少？

（3）動滑輪的總重力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列事例利用電磁波傳遞信息的是（　　）

　 A． 蝙蝠的“回聲”定位 B． 大象的“聲音”交流

　 C． 手機用“WiFi”上網(wǎng) D． “B超”檢查人體

           

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科目：初中物理 來源： 題型：


下暴雨前，婷婷用一個底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水．雨停后，測得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5kg，這些雨水受到的重力為                 N，這場暴雨的降水量約為                 mm．（ρ水=1.0×103kg/m3）

           

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科目：初中物理 來源： 題型：


一帶閥門的圓柱形容器，底面積是200cm2，裝有12cm深的水，正方體M邊長為10cm，重20N，用細繩懸掛放入水中，有的體積露出水面，如圖所示，試求：

（1）正方體M的密度；

（2）正方體M受到的浮力以及此時水對容器底部的壓強；

（3）若從圖示狀態(tài)開始，通過閥門K緩慢放水，當容器中水面下降了2cm時，細繩剛好被拉斷，則細繩能承受的最大拉力是多少？（g取10N/Kg，水的密度為1.0×103Kg/m3）．

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同步練習冊答案