根據(jù)如圖(甲)所示的電路圖，將如圖(乙)所示中的實物元件連接起來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用托盤天平測一小塊礦石的密度．
精英家教網(wǎng)
（1）應(yīng)把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向平衡標盤的右側(cè)，此時應(yīng)該將右邊的平衡螺母向
 
移動，直到指針指在平衡標盤的中央．
（2）根據(jù)如圖（甲）所示，礦石的質(zhì)量是
 
g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖（乙）所示，礦石的體積是
 
cm3，則由此可知礦石的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．
鉤碼重（N） 彈簧測力計提升的高度（m） 有用功（J） 總功（J） 機械效率
2 0.4 0.2 0.2 100%
（1）小紅
 
向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N，同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：
（2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助找出原因
 
．
（3）該滑輪組的機械效率實際為
 
．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將
 
．（填變化情況）
（5）有同學(xué)想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們先通過實驗測算出如圖（甲）所示的滑輪組的機械效率，請你在圖（乙）中畫出下一步實驗所需的組裝圖．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?泰州）用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．
（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較
慢
慢
（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是
用攪拌棒攪拌
用攪拌棒攪拌
．
（2）實驗中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的
狀態(tài)
狀態(tài)
變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是
-4
-4
℃．
（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖（丙）中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象．
時間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 6 …
溫度/℃ -8 -6 -2 0 0 0 0 0 0 0
狀態(tài) 固態(tài) 固液共存態(tài)
（4）由圖象可以看出，冰在熔化過程中溫度
不變
不變
．（選填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖（甲）所示的電路圖進行實驗探究，電源為可調(diào)壓直流學(xué)生電源，電壓表量程為“0～15V”，電流表量程為“0～0.6A”，小燈泡標有“6V  1.2W”字樣，R0為20Ω的定值電阻．小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化，描繪出U-I關(guān)系圖，如圖（乙）所示．
（1）求燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（2）調(diào)節(jié)電源電壓，求當小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為0.3W時，小燈泡的實際電功率和小燈泡的電阻值．
（3）分析比較（1）、（2）中所計算出的小燈泡的電阻值，你可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（甲）所示的實驗電路實物圖．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線根據(jù)電路圖連接實物圖．
（2）根據(jù)你的接法滑動變阻器接入電路時滑片應(yīng)在最
左
左
端（填“左”或“右”）
（3）小明同學(xué)連接好電路，檢查連接無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，且電壓表的指針示數(shù)超過最大值．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是以下情況中的：
B
B
．
（A）滑動變阻器短路               （B）電阻R斷路
（C）電阻R短路              （D）電流表接線柱斷路．

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