【題目】小玲同學(xué)把兩個50 g的鉤碼掛到彈簧測力計的掛鉤上(如圖甲)，圖乙是彈簧測力計的示數(shù)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )。

A. 稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

B. 稱量時鉤碼的位置改變了，但質(zhì)量不會改變

C. 彈簧測力計的示數(shù)為1 N

D. 鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比

【答案】D

【解析】A. 力可以改變物體的形狀，是力的作用效果之一，所以稱量時鉤碼的重對彈簧測力計產(chǎn)生拉力，彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變，故A正確；

B. 質(zhì)量與物體的位置、狀態(tài)、形狀無關(guān)，所以稱量時鉤碼的位置改變了，但質(zhì)量不會改變，故B正確；

C. 如圖乙，測力計的分度值為0.1N，彈簧測力計的示數(shù)為1 N，故C正確；

D. 質(zhì)量是基本屬性，一個物體有質(zhì)量，才會受到重力作用，所以正確的表述為重力與質(zhì)量成正比，反過來說是錯誤，故D錯誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（允許通過的最大電流為5A）．圖乙反映了開關(guān)由斷開到閉合，再移動滑片P的過程中，a b兩端電壓U和通過的電流I之間的關(guān)系；圖丙反映了滑動變阻器消耗的功率P與電流I之間的關(guān)系，則下列說法不正確的是（ ）
A.電源電壓為50V
B.R1的阻值為5Ω
C.滑動變阻器連入阻值的范圍為4～45Ω
D.當(dāng)R2的功率為120W時，電路消耗的總功率為200W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與什么有關(guān)系時，一位同學(xué)做了如圖a，b，c的三個實驗．圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線，導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向，F(xiàn)表示導(dǎo)線受力的方向，S、N表示蹄形磁鐵的南北極．
（1）通過實驗a和b說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與的方向有關(guān)．
（2）通過實驗a和c說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與的方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時物體B受到摩擦力大小是_______N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn)，那么需要的水平推力F2_______（>／＝／<）F1．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．長方體銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿______方向做__________運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：__________．

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是______________________________________ ．

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______相同，比較乙、丙兩圖可得出的結(jié)論是_________．

（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是________．

（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個有價值且可探究的問題____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊放在上表面粗糙的平板小車上，物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運動。當(dāng)小車受到阻力突然停止時，物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上，對上述物理過程的下列分析正確的是：

A．物塊隨平板小車作勻速直線運動時，受到水平向右的摩擦力

B．物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力

C．物塊在平板上滑動的過程中，受到水平向左的摩擦力

D．物塊在平板上滑動的過程中，相對于地面向左運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為兩個實心均勻正方體，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等．若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去部分疊放在對方剩余部分上．它們對地面的壓強(qiáng)為P甲′、P乙′，下列判斷正確的是（ ）
A.P甲′可能小于P乙′
B.P甲′一定大于P乙′
C.P甲′可能大于P乙′
D.P甲′一定小于P乙′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，凸透鏡的焦矩為10厘米，實驗時應(yīng)先調(diào)整光屏的 ， 以保證燭焰的像能在光屏的 ， 若保持圖中透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處．則應(yīng)在厘米刻度范圍內(nèi)移動光屏尋找像（選填“60～70”或“大于70”），直到光屏上的像最為止．

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