9．下列說法中符合安全用電原則的是（　　）
A．家庭電路中，用電器的開關可以任意安裝在火線或零線上
B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手將他拉開
C．家用電器的金屬外殼一定要接地
D．使用測電筆辨別火線和零線時，手與筆尾金屬體接觸會發(fā)生觸電

分析 控制電燈的開關應安裝在火線與燈之間；
當有人觸電時，應先切斷電源；
帶有金屬外殼的用電器，外殼必須接地；
使用測電筆筆時，必須用手接觸到筆尾的金屬體．

解答 解：A、家庭電路中，用電器的開關應該接在用電器與火線之間，故A錯誤；
B、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，若直接用手把觸電者拉離電源，因人體是導體，可能使救助者間接觸電事故，故B錯誤；
C、帶有金屬外殼的用電器，外殼必須接地，故C正確；
D、使用測電筆筆時，必須用手接觸到筆尾的金屬體，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了學生對安全用電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、多積累，加強安全意識，不能違反．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小麗同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示．在此實驗中（　　）
A．移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，從前面看去能看到蠟燭的像
B．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上
C．小麗將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它所成像變小
D．玻璃板應選擇較薄且涂有水銀反光面的鏡子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖中的四個沖程不是按照熱機正常工作的順序排列的，其中壓縮沖程是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

【進行實驗】
（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）如圖乙，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四個位置中的c位置．
【評估】
（3）通過實驗小明明白了照相機的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入觀景框內(nèi)，他應將照相機遠離（填“靠近”或“遠離”）被拍照的同學，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學清晰的畫面．
（4）小明進一步學習知道了眼球的成像原理．一束來自遠處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前，這就是近視眼，矯正方法是戴一副由凹（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，物體A、B均為同種材料制成的實心正方體，A的邊長為10cm，B的邊長為5cm，GA=30N，則ρA=3×103kg/m3，A對B的壓強pA=1.2×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小明將一只鉛筆放在注水的玻璃杯后，且鉛筆尖朝左，并將鉛筆從靠近玻璃杯的位置開始慢慢向遠處移動，對于可能看到的現(xiàn)象下列說法中正確的是（　�。�
A．鉛筆靠玻璃杯很近時，看到的是放大了的鉛筆，且筆尖朝右，說明裝水的杯子相當于放大鏡
B．鉛筆稍遠離玻璃杯時后，看到的是放大了的鉛筆，且筆尖朝右，說明裝水的杯子相當于投影儀
C．鉛筆再遠離些玻璃杯時后，看到的是縮小了的鉛筆，且筆尖朝左，說明裝水的杯子相當于照相機
D．三次成像都是實像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．請作出經(jīng)透鏡折射后的光線；

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小洋家買了一輛嶄新漂亮的小汽車，她高興極了，把車的里里外外都觀察了個夠．通過觀察，小洋發(fā)現(xiàn)小汽車的許多部件都用到了物理知識，下面是她列出的幾項，請你幫她補充完整．
（1）輪胎上有許多凹凸不平的花紋，是為了增大輪胎與地面間的摩擦力；
（2）前面的擋風玻璃是傾斜安裝的，這是為了避免因平面鏡成像而干擾駕駛員的視線；
（3）發(fā)動機是汽油機，從能源可否再生的角度看，汽油是不可再生能源；（選填“可”或“不可”），
（4）她查了資料，知道本車的百公里油耗是7L，汽油的密度是0.71×103kg/m3，熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒這些汽油可以放出熱量2.2862×108J．
（5）她查閱說明書，發(fā)現(xiàn)汽車前燈燈泡的規(guī)格是“12V  25W”，這個燈泡正常工作時電阻是5.76Ω，30min消耗的電能是45000J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在“探究電流與電壓的關系”實驗中：

（1）為了能夠完成實驗，在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于圖中A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進行多次實驗，繪制出I-U圖象，如圖乙中a所示．根據(jù)圖象得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．
（4）實驗完成后，將電阻換成小燈泡，重復上述實驗過程，繪制出I-U圖象，如圖乙中b所示．試分析圖象中A、B、C三點電阻RA、RB、RC大小關系為RA＜RC＜RB．

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