7．小牧同學用如圖甲所示電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．

（1）請用筆畫線代替導線，連接圖甲中的實驗電路．要求：滑片P向左移動時，接入電路中的電阻值變�。�
（2）電路連接好后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于B端（選填“A”或“B”）．
（3）小燈泡正常發(fā)光時的電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1W．

分析 （1）滑動變阻器要一上一下連接，滑片P向左移動時，接入電路中的電阻值變小接左下接線柱；
（2）為了保護電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片放在阻值最大處；
（3）明確電流表的量程和分度值可讀出示數(shù)，根據(jù)功率的公式P=UI再計算額定功率．

解答 解：（1）滑動變阻器要一上一下連接，接入電路中的電阻值變小，接左下接線柱，故如圖所示：

（2）為了保護電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片放在阻值最大處，即B處；
（3）小燈泡正常發(fā)光，則其兩端的電壓即為額定電壓，是2.5V，
圖中電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，其示數(shù)為0.4A，
小燈泡的額定功率為：P=UI=2.5V×0.4A=1W．
故答案為：（1）見上圖；（2）B；（3）1．

點評 了解電壓表和滑動變阻器在電路中的正確接法，會利用電功率的公式進行計算，是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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甲同學：電壓表選用大量程．電流表選用小量程．滑動變阻器選用“10Ω 2A”的
乙同學：電壓表選用大量程．電流表選用小量程．滑動變阻器選用“50Ω 1A”的
丙同學：電壓表、電流表都選用小量程．滑動變阻器用“50Ω 1A”的．

（1）你認為同學乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）的觀點是合理的請以筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接起來．
（2）請你對其他兩位同學的觀點進行評估．
（3）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）移動滑動變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，并填入設計的表格
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P/W
14.80.25  
260.3 
37.50.32 
這種表格設十是否合理？答：不合理（選填“合理”或“不合理”）．理由是表格設計了平均功率一欄．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在測量“小燈泡電功率”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到A端．（選填“A”或“B”）
（3）實驗時某小組連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，兩電表指針始終處于圖乙所示位置，原因是小燈泡斷路．
（4）故障排除后，同學們從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）利用上述實驗中現(xiàn)有的器材，是否可以探究電流與電壓的關系？并說明理由不可以，因無法做到讓電阻阻值保持不變．

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