(2009陜西)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在網(wǎng)上瀏覽到一條信息:“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能,供給某種燈發(fā)光,如圖甲所示,受此啟發(fā),他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”,并測出有一定的電壓,如圖乙所示.那么“土壤電池電壓的大小與哪些因素有關(guān)?”他們提出了以下猜想:
猜想1:可能與銅片、鋅片插入土壤的深度有關(guān):
猜想2:可能與插入土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)
為了驗證猜想1,他們先在金屬片上每隔2cm作好標記,再將銅片、鋅片插入土壤中,保持它們之間的距離不變,改變兩金屬片插入土壤的深度,并記錄相應(yīng)的電壓值,實驗數(shù)據(jù)如下表:
銅片、鋅片插入土壤的深度h/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
電壓表的示數(shù)U/V | 0.60 | 0.61 | 0.63 | 0.66 | 0.69 |
(1)圖1是同學(xué)們最后一次測量時電壓表的示數(shù),請讀出電壓值,并填入上表空格中.
(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出圖象.
圖1.
圖2.
(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖象,可以得出的初步結(jié)論是:________(寫出一條即可).注:其他答案只要合理,均可計分.
(4)他們利用以上裝置驗證猜想2時,實驗中應(yīng)控制________不變,改變________,并依次記錄電壓表的示數(shù).
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十七章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
(2013江蘇宿遷)如圖,在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中,當我們將電阻由5Ω換成10Ω后,接下來的操作正確的是( )
A.將變阻器滑片P向左移動,保持電壓表示數(shù)不變
B.將變阻器滑片P向左移動,保持電流表示數(shù)不變
C.將變阻器滑片P向右移動,保持電壓表示數(shù)不變
D.將變阻器滑片P向右移動,保持電流表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
(2010江西)瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________________________________.
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?
______________________________________________________________________________.
(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011廣東深圳)圖中,要求同時滿足四個條件:①兩燈泡并聯(lián),②開關(guān)同時控制兩盞燈,③電壓表測燈L1的電壓,④電流表測L2的電流;正確的連圖是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013浙江溫州)下列電表示數(shù)為1.4伏的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 本章檢測卷(解析版) 題型:填空題
(2011山東棗莊)有A、B、C三根導(dǎo)線,其中A、B銅導(dǎo)線,C是鎳鉻合金線.A、B兩根導(dǎo)線的長短相同,A比B粗;B、C兩根導(dǎo)線的長短、粗細都相同,則三根導(dǎo)線中電阻最大的是________,電阻最小的是________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
(2012福建三明)關(guān)于銅導(dǎo)線,下列說法正確的是( )
A.銅導(dǎo)線是導(dǎo)電能力最好的導(dǎo)線
B.銅導(dǎo)線均勻拉長后,電阻變小
C.銅導(dǎo)線截成兩段后并成一根使用,電阻變小
D.銅導(dǎo)線的溫度升到足夠高時,電阻為零
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十九章 綜合測試卷(解析版) 題型:選擇題
教室的講臺旁邊裝有一盞白熾燈,白熾燈和白熾燈的控制開關(guān)如圖所示,老師需要在講臺上安裝一個插座,下面是幾位同學(xué)的安裝方案,其中正確的是( )
A.從白熾燈控制開關(guān)的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入
B.從白熾燈燈頭接線盒內(nèi)的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入
C.在a處和c處分別剝開導(dǎo)線外皮后引出兩根導(dǎo)線將插座接入
D.在a處和b處分別剝開導(dǎo)線外皮后引出兩根導(dǎo)線將插座接入
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十九章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在暑假持續(xù)的“桑拿天”,居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住,導(dǎo)致電路火災(zāi)時有發(fā)生,火警電話不斷,消防車拉著警笛呼嘯而出,趕往火災(zāi)現(xiàn)場,調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電線超負荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮,根據(jù)學(xué)過的物理知識回答:
(1)“超負荷”是指如圖所示的________(選填“①”或“②”)中所示情況。
(2)火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是________________________________
________________________________________________________________________。
(3)請你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取的措施________________________。
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