9.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,太陽(yáng)能的利用技術(shù)日趨成熟,太陽(yáng)能-內(nèi)能的轉(zhuǎn)換,是目前最普遍的形式,某中學(xué)物理STS小組的同學(xué)在太陽(yáng)能的利用方面作了一些探究.
①為了測(cè)定地表植物接收太陽(yáng)能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn):用一面積為0.1m2的水盆,盛6kg的水,經(jīng)太陽(yáng)垂直照射了30min,溫度升高了10℃.認(rèn)定地表植物接收太陽(yáng)能的能力與水相同.
②同學(xué)們還利用太陽(yáng)能電池板做了一艘環(huán)保船,電池板接收太陽(yáng)能的面積為8m2,它正對(duì)太陽(yáng)能時(shí)產(chǎn)生120V的電壓,并對(duì)船上的電動(dòng)機(jī)提供10A的電流,已知電池板上垂直接收的太陽(yáng)能為7.5×104J/(min•m2).求:
(1)這盆水吸收的熱量是多少?
(2)若每天有效光照6h,則面積為90m2的草坪一天吸收了多少太陽(yáng)能?
(3)太陽(yáng)能環(huán)保船得到的電功率為多少?這種太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少.

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
(2)求出每m2水面上每小時(shí)吸收的太陽(yáng)能,即地表植物每m2水面上每小時(shí)接收的太陽(yáng)能,計(jì)算面積為90m2足球場(chǎng)上的綠草每天6h接收的太陽(yáng)能(儲(chǔ)存的化學(xué)能);
(3)知道產(chǎn)生的電壓和提供的電流,利用P=UI求太陽(yáng)能環(huán)保船得到的電功率(有用功率);求出電池板每分鐘接收太陽(yáng)能,利用功率公式求吸熱總功率,再利用效率公式求太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能的效率.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×6kg×10℃=2.52×105J;
(2)1m2水面上每小時(shí)吸收的太陽(yáng)能:
Q=$\frac{{Q}_{吸}}{0.1×0.5}$=$\frac{2.52×1{0}^{5}J}{0.1×0.5}$=5.04×106J;
90m2足球場(chǎng)上的綠草每天6h接收的太陽(yáng)能(儲(chǔ)存的化學(xué)能):
Q=5.04×106J×90×6=2.7216×109J;
(3)電池板每分鐘接收太陽(yáng)能:
Q=7.5×104J/(min•m2)×8×1=6×105J,
吸熱總功率:
P=$\frac{Q}{t}$=$\frac{6×1{0}^{5}J}{60s}$=10000W,
太陽(yáng)能環(huán)保船得到的電功率(有用功率)
P=UI=120V×10A=1200W,
太陽(yáng)能電池效率:
η=$\frac{{P}_{有}}{{P}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{1200W}{10000W}$×100%=12%.
答:(1)這盆水吸收的熱量是2.52×105J;
(2)面積為90m2的草坪一天吸收了2.7216×109J的化學(xué)能;
(3)太陽(yáng)能環(huán)保船得到的電功率為1200W,這種太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能的效率為12%.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題,與實(shí)際生活相聯(lián)系,涉及到太陽(yáng)能的利用實(shí)例,可以提高學(xué)生開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能的意識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明同學(xué)在做研究浮力的實(shí)驗(yàn)時(shí),把一物體壓入水中并完全浸沒(méi),放開(kāi)手后,發(fā)現(xiàn)物體上浮,最后漂浮在水面上.他已測(cè)出物體重力為6N,該物體體積為10-3m3,求:
(1)物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(2)物體在露出水面前向上運(yùn)動(dòng)的原因是什么?
(3)該物體露出水面的體積為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素”有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得到的結(jié)論是速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,然后與放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景,據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大.

(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小.
(4)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,便無(wú)法得出結(jié)論,理由是如果水平面絕對(duì)光滑,小球推木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,木塊通過(guò)的距離無(wú)法確定,做功的多少也無(wú)法確定,所以小球動(dòng)能的大小就無(wú)法比較.
(5)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大,于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m
130104
2302016
360108
為了探究“超載”隱患時(shí),應(yīng)選擇1、3序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.同學(xué)們認(rèn)真分析了表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由此進(jìn)一步分析可知:當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由于超速造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于安全用電,下列說(shuō)法正磽的是( 。
A.電燈的開(kāi)關(guān)必須接在零線上
B.家用電器的金屬外殼應(yīng)該接地
C.可以把電線布在地毯下
D.站在絕緣體上雙手可任意接觸火線和零線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.按下列要求作圖.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中作出裝水玻璃杯所受重力的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出作用力F的力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.中國(guó)選手寧澤濤以47秒84的成績(jī)獲得2015年游泳世錦賽男子自由泳冠軍,在水中奮力加速的過(guò)程中,他的慣性不變,動(dòng)能增大.(選填“增大”、“不變”、“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.聲波的圖形可以直觀反映聲源發(fā)聲的特色,通過(guò)敲擊音叉獲取如下波形圖,對(duì)比a、b可知音調(diào)高的是a;對(duì)比c、d可知響度小的是d.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路中,電源電壓不變,不考慮燈絲電阻的變化.閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電壓表V的示數(shù)變小B.電流表A1的示數(shù)變大
C.電流表A2的示數(shù)變小D.電流表A2的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中,小明將“2.5V  0.5W”和“2.5V  0.75W”的兩盞燈串聯(lián)接在電壓為2.5V的電路中,如圖所示.閉合開(kāi)關(guān),小明觀察到兩盞燈都比正常發(fā)光時(shí)暗,這是因?yàn)槊勘K燈的( 。
A.額定電壓都減小了B.額定功率都減小了
C.額定電壓都小于它的實(shí)際電壓D.實(shí)際功率都小于它的額定功率

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同步練習(xí)冊(cè)答案