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如圖所示的是小蘭同學連接的電鈴電路，開關閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是（ ）

A．電池正、負極接反了
B．銜鐵沒有向下運動
C．電磁鐵始終沒有磁性
D．銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈V
【答案】分析：電鈴發(fā)出聲音是受到釘錘的敲擊而產生的．不能連續(xù)發(fā)聲，是釘錘不會連續(xù)敲擊造成的．從此入手分析即可解決此題．
解答：解：當開關閉合后，電路中有電流，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，銜鐵被吸下的同時，打擊鈴碗，發(fā)出聲音．此時電路始終接通，電磁鐵始終吸引銜鐵，銜鐵不會回彈，所以釘錘不能在重復打擊鈴碗．
故選D．
點評：電鈴是利用電流的磁效應制成的，電磁鐵對銜鐵的吸引力是釘錘敲擊鈴碗的動力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如精英家教網圖是小蘭同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中所連接的實物圖．燈泡
的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動變阻器阻標有“20Ω  1A”字樣：
（1）把電壓表正確連入電路
（2）在開關閉合前，應將滑片P放在
 
端．（選填“A”或“B”）
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動變阻器開路．（電流表、電壓表均無故障）
請你依據表一中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況，幫小蘭判斷故障原因，并將其序號填寫在表一對應的空格里．
表一：
電流表 電壓表 故障原因
示數不為0 示數為0
示數為0 示數不為0
（4）排除故障后，小蘭調節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖所示，此時小燈泡電阻是
 
Ω．小燈泡的額定功率是
 
W．（計算結果保留兩位小數）
表二：
U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
2 0.25 8 暗
2.5 亮
2.8 0.32 9 很亮
（5）請你根據實驗中小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V時燈泡的發(fā)光情況和電阻大小，提出一個合理的猜想：
 
．
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的是小蘭同學連接的電鈴電路，開關閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小蘭同學連接了如圖所示的電路．若只有燈泡L1發(fā)光，則閉合的開關是
S1、S2
S1、S2
；若燈泡L1、L2都發(fā)光，則閉合的開關是
S1
S1
．

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省九年級模擬試卷（二）物理卷 題型：實驗題

圖是小蘭同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中所連接的實物圖。燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動變阻器阻標有“20Ω  1A”字樣：

（1）把電壓表正確連入電路

（2）在開關閉合前，應將滑片P放在______端。（選填“A”或“B”）

 

（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。小蘭分析產生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動變阻器開路。（電流表、電壓表均無故障）

請你依據表一中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況，幫小蘭判斷故障原因，并將其序號填寫在表一對應的空格里。

表一：
 
 


電流表

電壓表

故障原因

示數不為0

示數為0

 

示數為0

示數不為0

 

 

 

 

 

 

（4）排除故障后，小蘭調節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖所示，此時小燈泡電阻是________Ω。小燈泡的額定功率是________W。（計算結果保留兩位小數）

 

 

U/V

I/A

R/Ω

燈泡亮度

2

0.25

8

暗

2.5

 

 

亮

2.8

0.32

9

很亮

 

 

 

 

 

 

 

 

（5）請你根據實驗中小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V時燈泡的發(fā)光情況和電阻大小，提出一個合理的猜想：_____________________。

 

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