18．某同學(xué)用托盤天平稱物體質(zhì)量，讀數(shù)時(shí)，他讀了游碼右側(cè)邊緣所對(duì)的刻度，則物體實(shí)際質(zhì)量相對(duì)測(cè)量結(jié)果將（　�。�
A．偏大B．偏小C．準(zhǔn)確D．無法判斷

分析 物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，而砝碼質(zhì)量是直接讀出來的，讀游碼示數(shù)時(shí)以其左端的刻度為準(zhǔn)，如果以右端的為準(zhǔn)，會(huì)造成示數(shù)偏大．

解答 解：物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，而砝碼質(zhì)量是直接讀出來的，若讀了游碼右側(cè)邊緣所對(duì)的刻度，則讀數(shù)會(huì)大于游碼的實(shí)際質(zhì)量，所以結(jié)果會(huì)偏大；而實(shí)際質(zhì)量相對(duì)測(cè)量結(jié)果將偏�。�
故選B．

點(diǎn)評(píng) 天平是精密的測(cè)量?jī)x器，在調(diào)節(jié)、使用以及日常保養(yǎng)中，都有一些特定的注意的問題；天平的調(diào)節(jié)是我們必須掌握的基本技能，對(duì)于不平衡的天平來講，它的測(cè)量結(jié)果會(huì)不準(zhǔn)確，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析在不同情況下對(duì)結(jié)果的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．我國(guó)地?zé)豳Y源非常豐富，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的天然溫泉就有2000處以上，溫泉水的溫度大多在60℃以上，個(gè)別地方達(dá)100℃～140℃．
求：（1）100kg的溫泉水從60℃降到20℃放出的熱量是多少？
（2）這相當(dāng)于多少千克的煤氣完全燃燒所放出的熱量？[c水=4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為3.9×107J/kg]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣．閉合開關(guān)S，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為2A．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；
（2）電阻R的阻值．
（3）電阻R消耗的電功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．按要求完成以下作圖
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出使輕質(zhì)杠桿OA在圖示位置保待平衡的最小力F的示意圖．
（2）如圖2所示，要用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體，畫出最省力的繞繩方式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在物理實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常要使用一些測(cè)量工具，測(cè)量工具的使用有很多注意事項(xiàng)，下列關(guān)于測(cè)量工具的使用說法正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡
B．在月球上，彈簧測(cè)力計(jì)依然能夠測(cè)力，天平依然可以測(cè)物體的質(zhì)量
C．用量筒和水測(cè)小石塊的體積時(shí)，必須保證水能淹沒小石塊且放入石塊后水不會(huì)溢出
D．測(cè)斜面上物塊的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速直線拉動(dòng)物塊

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．你注意到圖中灑水壺有兩個(gè)把手嗎？當(dāng)用灑水壺提水時(shí)應(yīng)該用A把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)應(yīng)該用B把手，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于兩個(gè)物體摩擦起電的說法中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體的電子將全部轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上
B．失掉電子的物體帶正電
C．失掉電子的物體帶負(fù)電
D．兩個(gè)物體帶電后，將它們靠近時(shí)將互相排斥

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整）
（1）影響音調(diào)高低的因素：
步驟1．將鋼尺受壓在桌邊，露出5cm，用手扳動(dòng)使其振動(dòng)，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，用耳朵聽其發(fā)生音調(diào)高低，記載表格內(nèi)．
2．再將鋼尺受壓正在桌邊，露出10cm，用力扳動(dòng)使其振動(dòng)并注意保持鋼尺振動(dòng)的幅度與前一次相同，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，用耳朵聽其發(fā)生音調(diào)高低，記載表格內(nèi)．
3．再將鋼尺受壓在桌邊，露出15cm，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
表格
伸出桌邊長(zhǎng)度/cm   
鋼尺振動(dòng)快慢最快較快最慢
音調(diào)高低最高     較高最低      
結(jié)論物體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低
方法將尺子按下相同的程度，運(yùn)用了控制變量法
程序上述研究的思維程序是：提出問題--猜想驗(yàn)證得到結(jié)論
（2）運(yùn)用知識(shí)解決問題：
我們能分辨出二胡聲和小提琴聲，是因?yàn)槎托√崆俚囊羯煌?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列四幅圖中，分別反映近視眼的成因及矯正方法的兩幅圖是（　　）
A．①③B．①④C．②③D．②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案