在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中:

(1)請你利用圖所示的器材設計并畫出電路圖,要求:開關S控制整個電路,電流表A1測通過干路的電流,電流表A2測通過等L2的電流.
(2)在圖所示的實物圖中,用筆畫代替導線按你設計的電路圖連接好實際電路.(L1、L2電流不超過0.6A;連線不能用鉛筆且不能與別的線交叉)
(3)合上開關S后,電流表A1和A2示數(shù)分別如圖所示,則L1的電流是________,L2的電流是________.

解:
(1)燈L1和L2并聯(lián),開關S和電流表A1應串連接在干路上,電流表A2與燈L2串聯(lián),電路圖如下圖所示:

(2)從電源正極出發(fā),先把電源、開關、電流表A1、燈泡L2、電流表A2串連接入電路,再把燈泡L1與燈泡L2與電流表A2的兩端,實物電路圖如下圖所示:

(3)兩個電流用的量程都為0~0.6A,分度值為0.02A,所以A1的示數(shù)為0.5A,即L1的電流為0.5A;A2的示數(shù)為0.3A,即L2中的電流為0.3A;
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
∴L1的電流I1=I-I2=0.5A-0.3A=0.2A.
故答案為:
(1)電路圖如上圖所示;
(2)實物電路圖如上圖所示;
(3)0.2A;0.3A.
分析:(1)由題意可知,燈L1和L2并聯(lián),電流表A1測量電路的總電流,開關控制整個電路,說明開關和電流表A1應串連接在干路上;電流表A2測L2電流,因此電流表A2與燈L2串聯(lián),據(jù)此實物電路圖;根據(jù)以上分析作出電路圖;從電源正極出發(fā),先連接干路,再連接支路,完成實驗電路的連接.
(2)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出兩電流表的示數(shù),利用并聯(lián)電路的電流特點求出通過L1的電流.
點評:本題主要考查了電路圖的設計與實物電路的連接,在設計電路圖時注意串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念.在按照電路圖連接實物電路時,可以從電源的一個極出發(fā),注意各元件的連接次序也要與電路圖相同.同時注意電流表、電壓表的使用規(guī)則.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、在探究并聯(lián)電路電流的特點時,小李同學測得一支路中的電流為0.5A.請在圖所示的電流表中表示出這個電流值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?瀘州)在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中,實驗電路如圖甲所示,閉合開關S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究并聯(lián)電路電流關系的實驗中,小華同學設計的電路圖如圖所示,并按如下實驗方案進行實驗:
(1)小華同學按圖所示電路圖連接電路.
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C三處,測出它們的電流,記錄的數(shù)據(jù)如下表;
實驗次數(shù) A點的電流 B點的電流 C點的電流
1 0.2 0.1 0.3
(3)小華通過對上面數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和.根據(jù)小華的實驗,請你回答:
①在連接或斷開電路時,開關必須是
斷開
斷開

②上面設計的表格中存在的不足之處是:
沒有單位
沒有單位
;
③請你對小華設計的實驗方案進行評估:
實驗次數(shù)太少,實驗結(jié)論具有偶然性
實驗次數(shù)太少,實驗結(jié)論具有偶然性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中,實驗電路如圖甲所示,閉合開關S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示.

(1)求:通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A?
(2)求:5分鐘內(nèi)通過L1的電荷量是多少?
(3)接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點”,按下圖所示的電路進行實驗,當開關閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示.

①求:電源電壓是多少V?
②求:燈泡L1和L2的電壓分別是多少V?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中,小明設想L1和L2并聯(lián),開關同時控制兩燈,電流表測L1的電流,圖中已畫部分連線.請你根據(jù)小明設想將圖中未完部分用筆畫線代替導線正確連接完整.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案