1.如圖所示,電源電壓為6V,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中元件連接成電路,要求:電壓表測量燈泡兩端的電壓,當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,燈泡變亮.

分析 當(dāng)變阻器的滑片向左移動時,燈泡變亮,說明變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,且左下方接線柱必須接入電路中,電壓表測量燈泡兩端的電壓說明電壓表與燈泡并聯(lián),然后與開關(guān)、電源組成電路.

解答 解:
滑片向左移動時,燈泡變亮,說明電路中電流變大,電阻變小,滑動變阻器左下方接線柱與任意上方接線柱串聯(lián)在電路中,然后與燈泡、電源、開關(guān)串聯(lián)組成電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電源電壓6V,燈泡額定電壓未知,電壓表使用0-15V量程,如圖所示:

點評 本題考查了實物電路圖的連接,明確滑動變阻器和電壓表的正確使用是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.進(jìn)制的正確表達(dá):下列表達(dá)正確的是( 。
A.2.5m=2.5×100cm=250cmB.2.5m=2.5cm×100=250cm
C.2.5m=2.5m×100cm=250cmD.2.5m=2.5m×100=250cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置.該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運(yùn)動的距離,從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系.
(1)該同學(xué)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因)分別用不同的力推了一下木塊.
(2)為什么三次實驗要在同一高度釋放小車?
(3)更正錯誤后進(jìn)行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動的距離逐漸變長;由于實驗中摩擦力不可能為零,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動的情形.
(4)在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運(yùn)動方向也不發(fā)生變化,木塊將做勻速直線運(yùn)動.
(5)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷:運(yùn)動的物體受力不平衡時,運(yùn)動狀態(tài)改變(選填“改變”或“不改變”);力是改變(選填“改變”或“維持”)物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.有一艘停在水面上的汽艇發(fā)出汽笛聲,在6s后聽到經(jīng)高山反射回來的回聲,試計算出高山與汽艇間的距離是多少米?(常溫下,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.當(dāng)用鉛筆寫字時,筆尖與紙面的摩擦是滑動摩擦;圓珠筆寫字時,筆尖與紙的摩擦是滾動摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計:在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球,球內(nèi)充入一種非晶體材料,當(dāng)溫度升高時,球內(nèi)材料熔化吸熱,當(dāng)溫度降低時,球內(nèi)材料凝固放熱,使建筑內(nèi)溫度基本保持不變.有關(guān)圖中所示的圖象中,說法正確的是( 。
A.表示球內(nèi)材料熔化的圖象是甲,熔化過程中溫度升高,內(nèi)能增加
B.表示球內(nèi)材料熔化的圖象是乙,熔化時內(nèi)能增加,溫度升高
C.圖象乙表示的是晶體,熔化過程中吸收熱量,內(nèi)能不變
D.材料甲、乙中,C<C,其中乙是晶體

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)用托盤天平測量盛有一定量液體的杯子質(zhì)量,天平平衡時,如圖甲所示.則此時天平的讀數(shù)是121.2g.接著當(dāng)她取下左右兩盤中的杯子和砝碼時,指針對分度盤所指位置如圖乙所示.由此可知,測量結(jié)果與真實值相比偏大,該同學(xué)使用天平的過程中存在的問題是測量前天平未調(diào)平.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.海南環(huán)島自行車賽引人矚目.如表是制造賽車各種材料的技術(shù)指標(biāo).
材料 技術(shù)指標(biāo)
鉻鋁鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能(強(qiáng)度)強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)

密度(kg/m3
7.9×1032.9×1034.3×1031.6×103
求:
(1)若車架的體積約為3×10-3m3,則車架的最小質(zhì)量是多大?
(2)若整車和賽車手的總重為700N,車輪與地面的總接觸面積為10-3m2,請計算賽車手在比賽過程中對地面的壓強(qiáng).
(3)若賽車手在某路段勻速直線行駛,30s通過450m的路程,所受阻力約為60N,求賽車手勻速行駛的功率是多少?
(4)請說出賽車手在比賽過程中,用什么方法減小空氣阻力提高成績.(寫出一種方法)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的科學(xué)知識.小明利用氣球做了以下幾個小實驗:
(1)圖甲所示,說明力可以使物體發(fā)生形變;
(2)圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對準(zhǔn)兩球中間沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球合攏(選填“分開”或“合攏”).

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