17．小雯站在豎直平面鏡前看見(jiàn)鏡中的自己，感嘆由于長(zhǎng)期沒(méi)有注意健康用眼，早早就患上了近視眼．她戴的眼鏡對(duì)光起發(fā)散（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如果小雯距離平面鏡1.5m，則她在鏡中的像到鏡面的距離為1.5m．

分析 （1）近視鏡是凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用．
（2）根據(jù)平面鏡成像時(shí)，像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離相等即可直接得出答案．

解答 解：近視眼是由于眼睛的晶狀體會(huì)聚能力變強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，要想使像成在視網(wǎng)膜上，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡，使光線推遲會(huì)聚；因?yàn)榘纪哥R中間薄、邊緣厚，對(duì)光線有發(fā)散作用；
平面鏡成像時(shí)，像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離相等，
所以小雯距離平面鏡1.5m，則她在鏡中的像到鏡面的距離也為1.5m．
故答案為：發(fā)散；1.5．

點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合近視眼的糾正方法考查對(duì)凹透鏡的理解與掌握情況，同時(shí)還考查了平面鏡成像的特點(diǎn)--像距等于物距，此題難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.51588.8%
36102.23090.9%
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中如果斜向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)算出的機(jī)械效率將變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，增大被提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（4）滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重、繩與滑輪的摩擦等有關(guān)（寫出一種影響因素即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組在做探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
次數(shù)
物理量		123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%83%
（1）通過(guò)分析表格中實(shí)驗(yàn)1的數(shù)據(jù)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)1裝置中繩子的繞法畫在圖（a）中．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，滑輪組的機(jī)械效率是57%．
（3）通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)2是用b圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)3是用a圖做的實(shí)驗(yàn)．
（4）比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低；比較1和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下設(shè)備中，利用電磁波的信息特征進(jìn)行工作的是（　�。�
A．手機(jī)B．消毒柜C．微波爐D．電吹風(fēng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．馬斯克于2013年首次提出了超級(jí)高鐵的計(jì)劃．他設(shè)想乘客坐在類似膠囊的“車廂”里，“車廂”在低壓管道
中被發(fā)射出去．沿著空氣軌道行駛，其速度最高可以達(dá)到約1200km/h．根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“車廂”的速度可以達(dá)到1000m/s
B．材料中描述的1200km/h是指“車廂”的平均速度
C．坐在“車廂”里面的乘客相對(duì)于自己的座位是靜止的
D．在“車廂”加速啟動(dòng)階段，面向前方的乘客由于慣性將向前傾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．學(xué)習(xí)電與磁的知識(shí)后，小陽(yáng)同學(xué)知道了發(fā)電機(jī)發(fā)電是利用了電磁感應(yīng)的原理．小陽(yáng)用如圖所示是實(shí)驗(yàn)裝置探究產(chǎn)生電流的條件．閉合開關(guān)后，銅棒AB．靈敏電流表、開關(guān)、導(dǎo)線組成了閉合電路，當(dāng)小陽(yáng)讓銅棒AB左右（選填“上下”或“左右”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個(gè)并聯(lián)起來(lái)接在相同電源上，組成如圖1所示的電路．然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A，B，C處測(cè)量電流．并記錄數(shù)據(jù)．
（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，換電流表的小量程，重新進(jìn)行試驗(yàn)．
（2）小張同學(xué)測(cè)量時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯(cuò)誤是電流表“+”、“-”接線柱接反了．
（3）老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表：
組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A
1甲甲0.120.120.23
2乙丙0.150.200.35
3甲丁0.120.140.26
4 甲丁0.160.180.30
對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說(shuō)法正確的兩個(gè)是CD．
A、第1組數(shù)據(jù)沒(méi)有測(cè)量誤差
B．分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
C．選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可使結(jié)論更具普遍性
D．第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．乘坐汽車旅行有許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．汽車行駛時(shí)，打開車窗，窗簾總是往外飄是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅�、壓�?qiáng)大
B．汽油機(jī)在“做功沖程”中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．乘客系好安全帶是為了防止慣性帶來(lái)危害
D．汽車的觀后鏡利用了光的折射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度ρ甲和ρ乙的關(guān)系以及液體對(duì)容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．ρ甲=ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙B．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲=F乙C．ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙D．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案