小光同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小光發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：

（2）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖象
（3）從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為：像到小孔的距離s越大，像的高度h越______（填“高”或“低”）．
（2）根據(jù)表中所示，當(dāng)像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，則如圖所示．
直線L就是h與s的關(guān)系圖象．
（3）根據(jù)圖表可知，像的高度隨著像離小孔的距離的增大而增高，
故答案為：高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于光的直線傳播形所成的現(xiàn)象是
A．我們能看到本身并不發(fā)光的物體B．日食和月食
C．通過湖面看到岸上樹的倒影D．沙漠中出現(xiàn)海市蜃樓

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“一葉障目，不見泰山”，這句話證明了光在均勻介質(zhì)種是沿______________傳播的規(guī)律，光在真空中的傳播速度是_____________ Km／s。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

俗話說“坐井觀天，所見甚小”．為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．井口直徑相同時(shí)井越淺，看到的范圍越大
B．井口直徑相同時(shí)井口越高，看到的范圍越大
C．甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系
D．乙圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．
燈光照射下形成的影子		B．
透過放大鏡形成的像
C．
看起來水沒那么深		D．
光亮勺子中形成的像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在晴朗的天氣情況下，站在太陽下我們都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一樣嗎？影子的長短跟身高有什么關(guān)系嗎？和你的伙伴量量看．（建議4人一組）
（1）說說你的實(shí)驗(yàn)方案．
（2）你需要什么器材？
（3）請將測量的數(shù)據(jù)填在下表中．
身高/cm影長/cm身高：影長
甲同學(xué)__________________
乙同學(xué)__________________
丙同學(xué)__________________
丁同學(xué)__________________
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？受此結(jié)論啟發(fā)，你能測量出學(xué)校旗桿的高度嗎？說說你的方法．
（5）請你們在不同的時(shí)間做上述實(shí)驗(yàn)，看看你的結(jié)論是否仍成立．除此，你還有什么新發(fā)現(xiàn)？在生活中可以利用這一點(diǎn)幫助你嗎？說說看．
（6）你自己能測出自己的影子嗎？就此談?wù)勀愕母邢耄?/div>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個(gè)人站在河邊，能看見河對岸一顆在水中的像．當(dāng)人從河岸后退6m時(shí)，恰好就不能看到整個(gè)樹我像了，已知人身高1.5m，河岸高出水面1cm，河寬40m，求樹有多高？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是（　　）
A．盛了水的碗底，看上去好像變淺了
B．人在河邊看見“白云”在水中飄動
C．在樹陰下“躲太陽”
D．“海市蜃樓”奇觀

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，是由于光的直線傳播形成的是（　�。�
A．人能看見本身并不發(fā)光的物體
B．人在河邊看到岸邊柳樹的倒影
C．太陽光下地面上形成的影子
D．插入水中的筷，在水中的部分看起來向上彎折

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同步練習(xí)冊答案