用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置,圖6所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片.甲中相鄰兩位置距離相等,由照片可知,
球做勻速直線運(yùn)動(dòng),
球的速度越來(lái)越大(全部選填  甲”或“乙”). 在2009年中考體育測(cè)試中,小雨同學(xué)“50m跑”的成績(jī)是8s,則他跑50m的平均速度是
6.25
6.25
_m/s.
分析:(1)物體沿直線做快慢不變的運(yùn)動(dòng),叫勻速直線運(yùn)動(dòng);物體在相同時(shí)間內(nèi),通過(guò)的路程越來(lái)越大,則做加速運(yùn)動(dòng);
(2)根據(jù)速度公式v=
s
t
可求平均速度.
解答:解:(1)根據(jù)“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置,可看出:甲球做勻速直線運(yùn)動(dòng);乙球的速度越來(lái)越大;
(2)小雨的平均速度為:v=
s
t
=
50m
8s
=6.25m/s;
故答案為:甲;乙;6.25.
點(diǎn)評(píng):此題考查根據(jù)照片對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的判斷和平均速度的計(jì)算;根據(jù)速度的計(jì)算公式和物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程的關(guān)系,可解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)用“頻閃攝影”可記錄運(yùn)動(dòng)物體相隔同樣時(shí)間所處的不同位置,如圖a所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片.甲中相鄰兩位置距離相等.

(1)由照片可知,
球做勻速直線運(yùn)動(dòng),
球的速度越來(lái)越大(選填“甲”或“乙”).
(2)物理學(xué)中常借助于圖象來(lái)描述物理量之間的關(guān)系.若用如圖b所示的圖象來(lái)描述a圖中甲網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)情況,若B坐標(biāo)表示的物理量是時(shí)間,則A坐標(biāo)表示的物理量是
路程
路程

(3)利用b圖象還可以描述其他物理量之間的關(guān)系,請(qǐng)舉一例:
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的關(guān)系
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的關(guān)系

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄測(cè)乙球平均速度實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置,如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片.由照片可知,
球做勻速直線運(yùn)動(dòng),
球的運(yùn)動(dòng)速度大(兩空均選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

百米賽跑過(guò)程中“勻速直線運(yùn)動(dòng)”VS“變速直線運(yùn)動(dòng)”
(1)某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖(a)所示,兩運(yùn)動(dòng)員中,
的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)距離
運(yùn)動(dòng)距離
較大
(2)用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置,如圖所示(b)是甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員不同位置運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片.由照片可知,
運(yùn)動(dòng)員做勻速直線運(yùn)動(dòng),
運(yùn)動(dòng)員的速度越來(lái)越大(全部選填“甲”或“乙”).
(3)乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是10s,他的速度是
10
10
m/s
(4)如圖(c)甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖象.由圖象可知:第3S末,甲和乙的圖線相交,這說(shuō)明了甲、乙具有相同的
速度
速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置,如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片.甲中相鄰兩位置距離相等,由照片可知,
 
球做勻速直線運(yùn)動(dòng),
 
球的速度越來(lái)越大做的是
 
運(yùn)動(dòng).

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