下列說(shuō)法中正確的是( )

A、聲音可以在真空中傳播

B、消音器是在聲源處減少噪音

C、聲音的傳播不具有能量

D、通過(guò)聲音的響度可以區(qū)分不同種類(lèi)的樂(lè)器

 

B

【解析】

試題分析:A、聲音的傳播需要介質(zhì),即聲音在真空中不能傳播,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)發(fā)出噪聲,消音器與發(fā)動(dòng)機(jī)連接在一起,所以消音器是在聲源處減弱噪聲,選項(xiàng)正確;

C、聲音既可以傳播信息,也可以傳播能量,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、由于樂(lè)器的結(jié)構(gòu)和材料不同,所以其發(fā)聲的品質(zhì)不同,即音色不同,可以根據(jù)音色區(qū)分不同的樂(lè)器,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

所以選擇B。

考點(diǎn):聲音的產(chǎn)生與傳播 噪聲的防治 聲音的利用 聲音的特性

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西北海卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)海軍迷小東想知道遼寧艦受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究,把同一金屬塊浸入甲乙兩種液體中,記錄數(shù)據(jù)如下:

液體

次數(shù)

體積

A示數(shù)/N

B示數(shù)/N

浮力/N

1

0

5.0

2.0

0

2

一半

4.1

2.9

 

3

全部

3.2

3.8

1.8

4

0

5.0

2.0

0

5

一半

4.3

2.7

0.7

6

全部

3.6

3.4

1.4

 

(1)表格中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為 N.

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù) ,可知:當(dāng)排開(kāi)液體的體積(浸入的體積)相同時(shí),物體受到的浮力與

有關(guān).

(3)分析比較金屬塊受到的浮力與它排開(kāi)液體受到的重力,可知: .

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),可知ρ甲 ρ乙.(選填“<”、“=”或“>”)

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)物理(解析版) 題型:選擇題

身高1.7m的小明站在豎直放置的平面鏡前2m處,他

A.在鏡中的像是實(shí)像

B.在鏡中的像高1.7m

C.與鏡中的像距離4m

D.遠(yuǎn)離平面鏡,鏡中的像越來(lái)越小

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)理想實(shí)驗(yàn)是物理發(fā)展過(guò)程中的一種重要的研究方法,伽利略曾設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中兩個(gè)斜面底部均用一小段光滑圓弧連接),下列是該實(shí)驗(yàn)中的一些事實(shí)和推論

A、如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度

B、減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然能達(dá)到原來(lái)的高度

C、繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D、兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面

在上訴A、B、C、D四個(gè)步驟中,屬于可靠性事實(shí)的有_________,屬于理想化推論的有_______________;

②、上述理想實(shí)驗(yàn)的步驟按照正確的順序排列是___________________;

③、該理想實(shí)驗(yàn)__________(填“是”或“否”)直接證明了牛頓第一定律。

(2)小明在學(xué)完浮力知識(shí)后,用如下器材做了驗(yàn)證“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)

①、仔細(xì)觀察上述步驟的示意圖,期中會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是甲乙丙丁戊中的____________;

②、這次實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 _________________;

③、“甲丙丁戊”四個(gè)示意圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為、,如果關(guān)系式______________成立,則可得出阿基米德原理,還能測(cè)出鐵塊的密度=__________________(已知、、)。

(3)某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡有“2.5V”字樣,測(cè)量電路圖如圖:

電路圖中表和表分別為_(kāi)_________(填A(yù)或B)

A和, B和

正確接入電表后,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器滑片移到某個(gè)位置是,電壓表示數(shù)如圖所示,其電壓為_(kāi)_____V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(填a或b)段滑動(dòng),表中為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄分析表

老師認(rèn)為該同學(xué)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤,你認(rèn)為正確的測(cè)量結(jié)果為=___________W。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東揭陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)小瑛用圖甲的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)請(qǐng)你按要求,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的鏈接。要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大。

(2)小瑛按要求正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度的位置。其原因可能是: 。(寫(xiě)出一個(gè))

(3)電路正常后,小瑛閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是 A,小燈泡的阻值是 Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位)。

(3)小瑛又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路(R為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟:A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路;

B.S斷開(kāi)時(shí),讀出電流表示數(shù)記錄為I1;

C.

表達(dá)式:Rx= (用已知物理量和測(cè)量出物理量的符號(hào)表示)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東揭陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:選擇題

小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí),觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )

A.磨刀后切菜更容易——減小受力面積,增大壓強(qiáng)

B.用筷子夾菜——省力杠桿

C.刀柄上刻有花紋——增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦

D.塑料掛鉤的吸盤(pán)吸在光滑的墻上—— 吸盤(pán)因大氣壓而產(chǎn)生吸力

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:綜合題

(6分)王斌學(xué)了電磁繼電器的知識(shí)以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個(gè)像麥當(dāng)勞那里的烘手器昵?他開(kāi)始設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻,為用電動(dòng)機(jī)做成的簡(jiǎn)易吹風(fēng)機(jī),試用以后,覺(jué)得干手的速度還有點(diǎn)慢,于是他又想,如果在不影響電動(dòng)機(jī)正常工作的情況下加一個(gè)“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會(huì)更好,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)所加電熱絲的電阻是多少?

(2)在圖乙中畫(huà)出接入電熱絲后的電路圖(電熱絲可用電阻的符號(hào)表示).

(3)若電熱絲消耗的能量,用來(lái)給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)物理(解析版) 題型:選擇題

物理知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)際,下圖所示各器具中,與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是

 

 

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