某醫(yī)生用體溫計(jì)給甲、乙、丙三個(gè)病人測(cè)體溫,甲用后直接給乙,再給丙.醫(yī)生先甩過后給甲,此后再也沒有甩過.已知甲的體溫是38℃,乙的體溫是37.5℃,丙的體溫是39.8℃.則測(cè)量后醫(yī)生讀出甲的體溫是38℃,乙的體溫是________℃,丙的體溫是________℃

38    39.8
分析:要解答本題需掌握體溫計(jì)的特殊的構(gòu)造,以及使用時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng).
由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造,即液泡上方有一很細(xì)的縮口,在離開人體讀數(shù)時(shí),液柱不下降,故使用前應(yīng)用力甩一下.
用沒甩的體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí),如果被測(cè)的溫度比原先高,則讀數(shù)準(zhǔn)確,如果被測(cè)的體溫比原先低,則仍然是原先的讀數(shù).
解答:甲的體溫是38℃,用沒有甩過的讀數(shù)停留在38℃的體溫計(jì)測(cè)量,由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造,即液泡上方有一很細(xì)的縮口,在離開人體讀數(shù)時(shí),體溫計(jì)液注不會(huì)下降,所以測(cè)體溫是37.5℃的乙病人,讀數(shù)仍會(huì)是38℃;如果丙病人實(shí)際體溫是39.8℃,高于體溫計(jì)原來的讀數(shù),體溫計(jì)液注上升,讀數(shù)是39.8℃.
故答案為:38℃,39.8℃.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)體溫計(jì)的使用方法和讀數(shù)方法的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、(1)下圖中所測(cè)物塊的長度是
2.91~2.93
cm;
(2)停表是用來計(jì)時(shí)的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時(shí)間為
3
min
37.5
s;

(3)使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的
量程
并看清分度值.某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示,其中正確的是
(填標(biāo)號(hào));醫(yī)生給朱瑞測(cè)體溫時(shí),體溫計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)朱瑞的體溫是
37.8
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某醫(yī)生用體溫計(jì)給甲、乙、丙三個(gè)病人測(cè)體溫,甲用后直接給乙,再給丙.醫(yī)生先甩過后給甲,此后再也沒有甩過.已知甲的體溫是38℃,乙的體溫是37.5℃,丙的體溫是39.8℃.則測(cè)量后醫(yī)生讀出甲的體溫是38℃,乙的體溫是
 
℃,丙的體溫是
 

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省徐州35中八年級(jí)(上)期末物理復(fù)習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

(1)下圖中所測(cè)物塊的長度是______cm;
(2)停表是用來計(jì)時(shí)的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時(shí)間為______min______s;

(3)使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的______并看清分度值.某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示,其中正確的是______(填標(biāo)號(hào));醫(yī)生給朱瑞測(cè)體溫時(shí),體溫計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)朱瑞的體溫是______℃.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省宿遷市市直初中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)下圖中所測(cè)物塊的長度是______cm;
(2)停表是用來計(jì)時(shí)的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時(shí)間為______min______s;

(3)使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的______并看清分度值.某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示,其中正確的是______(填標(biāo)號(hào));醫(yī)生給朱瑞測(cè)體溫時(shí),體溫計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)朱瑞的體溫是______℃.

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