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(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf氣壓的高低)有關系,氣壓還對人類的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點隨氣壓改變的緣故.
實驗:燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個實驗說明了什么問題?
實驗表明氣壓減小時水的沸點降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實驗,表明一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高.

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請回答有關問題:
研究問題的過程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設;C.提出問題;D.理論推導;E.實驗研究;F.得出結論.你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的四個有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會兒,水又沸騰時溫度計的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識應用
某制藥廠在制藥時,為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時間
C.降低容器內的氣壓,使藥液的沸點低于80℃
D.增大容器內的氣壓,使藥液的沸點低于80℃
(1)該實驗先根據生活現(xiàn)象提出問題,然后進行實驗研究,實驗時先加熱液體,使液體沸騰后,停止加熱,從液面上抽氣,觀察現(xiàn)象,分析實驗現(xiàn)象得出結論,得出液體的沸點和氣壓的關系,實驗采用的步驟是:C、E、A、F.
(2)向燒瓶內壓縮氣體,燒瓶內氣體壓強變大,水的沸點升高,水溫達不到沸點,水停止沸騰;由于氣壓變大,水的沸點升高,水重新沸騰時,溫度升高;這樣進行實驗,瓶內氣體壓強較大,燒瓶容易爆炸,造成傷害,故教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生發(fā)生危險.
(3)要通過加熱去掉溶液中的水分,可以通過沸騰的方式將水分汽化為水蒸氣,但水的沸點是100℃,要求溶液要求溫度不能超過80℃,我們可以減小液面上的氣壓,氣壓降低,水的沸點就會降低,故可行的方法是C.
故答案為:(1)C、E、A、F.(2)水停止沸騰;變大;發(fā)生危險.(3)C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf氣壓的高低)有關系,氣壓還對人類的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點隨氣壓改變的緣故.
實驗:燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個實驗說明了什么問題?
實驗表明氣壓減小時水的沸點降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實驗,表明一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高.

請回答有關問題:
研究問題的過程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設;C.提出問題;D.理論推導;E.實驗研究;F.得出結論.你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的四個有用的步驟是
C、E、A、F
C、E、A、F
(步驟用英文字母表示).
(2)問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時在正常情況下你看到的現(xiàn)象是
水停止沸騰
水停止沸騰
;一會兒,水又沸騰時溫度計的示數(shù)
變大
變大
(填“變大”、“不變”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生
發(fā)生危險
發(fā)生危險

(3)知識應用
某制藥廠在制藥時,為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是
C
C

A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時間
C.降低容器內的氣壓,使藥液的沸點低于80℃
D.增大容器內的氣壓,使藥液的沸點低于80℃

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科目:初中物理 來源:2007年煙臺市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試物理試題 題型:048

  四大措施解決千年凍土問題

  2006年7月1日,青藏鐵路實現(xiàn)了全線貫通,打破了美國的火車旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在,鐵路就永遠進不了拉薩”的斷言,大長了中國人的志氣.

  在修建青藏鐵路時,需要解決兩大難題:一是鐵路要穿越“千年凍土”區(qū),需要保證路基的穩(wěn)定性;二是高原氣壓低、氧氣含量低,需要保證施工人員及乘客的安全性.我國科技工作者在解決兩大難題上做出了許多創(chuàng)新和發(fā)明.

  四大措施解決千年凍土問題

  ①熱棒:天然“制冷機”

  進入兩大灘凍土區(qū),路基兩旁插有一排排碗口粗細、高約2 m的鐵棒(如圖1).鐵棒間隔2 m,一直向前延伸,我們稱它熱棒.熱棒在路基下還有5 m,整個棒體是中空的,里面灌有液氨,棒的頂端是散熱片,這樣棒體就相當于一個天然“制冷機”.

 、趻伿坊毫畠r“土空調”

  在青藏鐵路路基內部,還有一種廉價而有效的“土空調”,在土層路基中間,填筑了一定厚度的碎石,保證了凍土層的溫度不隨外界氣溫的變化而變化,從而保護了凍土的完好性.

  ③遮陽板:隔熱“外衣”

  遮陽板路基是在路基的邊坡和坡石上架設一層用于遮擋太陽輻射的板材,完全消除太陽對路基的輻射加熱作用.

 、芤詷虼罚骸白詈蠼^招”(如圖2)

  增氧機解決高原氣壓低、氧氣含量低的問題

  在沿途建立氧氣制造站、列車配有完整的供氧系統(tǒng)等,確保了施工人員的安全和旅客的乘車的舒適度.

(1)通過閱讀材料,談談青藏鐵路蘊含的物理知識(至少舉出兩點).

(2)試分析說明,天然“制冷機”(或廉價“土空凋”)的工作原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf氣壓的高低)有關系,氣壓還對人類的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點隨氣壓改變的緣故.
實驗:燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個實驗說明了什么問題?
實驗表明氣壓減小時水的沸點降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實驗,表明一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高.

請回答有關問題:
研究問題的過程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設;C.提出問題;D.理論推導;E.實驗研究;F.得出結論.你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的四個有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會兒,水又沸騰時溫度計的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識應用
某制藥廠在制藥時,為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時間
C.降低容器內的氣壓,使藥液的沸點低于80℃
D.增大容器內的氣壓,使藥液的沸點低于80℃

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科目:初中物理 來源:2010年山東省威海市新都中學中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大小(通常說氣壓的高低)有關系,氣壓還對人類的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點隨氣壓改變的緣故.
實驗:燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個實驗說明了什么問題?
實驗表明氣壓減小時水的沸點降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實驗,表明一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高.

請回答有關問題:
研究問題的過程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設;C.提出問題;D.理論推導;E.實驗研究;F.得出結論.你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的四個有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會兒,水又沸騰時溫度計的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識應用
某制藥廠在制藥時,為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時間
C.降低容器內的氣壓,使藥液的沸點低于80℃
D.增大容器內的氣壓,使藥液的沸點低于80℃

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