【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管！

（1）水果電池將________能轉(zhuǎn)化為電能，為了使發(fā)光二極管更亮，這三個(gè)水果電池應(yīng)該______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；

（2）當(dāng)連接好電路后，這些相同規(guī)格的發(fā)光二極管中只有一個(gè)不亮，經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及所有元件均完好，則這些發(fā)光二極管是_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，這個(gè)發(fā)光管不亮的可能原因是：________。

【答案】化學(xué) 串聯(lián) 并聯(lián) 發(fā)光二極管正負(fù)接線接反了

【解析】

（1）水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；單個(gè)電池電壓太小，應(yīng)將電池串聯(lián)后可使電壓變大；

（2）串聯(lián)電路只有一條電流路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路，各用電器之間互不影響；二極管具有單向?qū)щ姷男再|(zhì)，即它只允許電流從它的正極流向負(fù)極，不允許從負(fù)極流向正極，二極管正負(fù)接線柱接反后，二極管相當(dāng)于斷路，據(jù)以上內(nèi)容即可解答。

（1）水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；單個(gè)電池電壓太小，為了使發(fā)光二極管更亮，應(yīng)將三個(gè)水果電池串聯(lián)使用，這樣電池電壓變大；

（2）由于并聯(lián)電路中各用電器之間互不影響，所以，若連接好電路后，只有一個(gè)發(fā)光二極管不亮，則說(shuō)明這些發(fā)光二極管是并聯(lián)的；由于整個(gè)電路連接及所有元件均完好，而發(fā)光二極管又具有單向?qū)щ娦�，所以，說(shuō)明這個(gè)發(fā)光管不亮的原因可能是：二極管正負(fù)接線柱接反了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，第一次當(dāng)電鍵、、都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為安；第二次當(dāng)斷開(kāi)，、閉合時(shí)，電流表示數(shù)為安；第三次當(dāng)閉合，、斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為伏，電流表示數(shù)比第一次改變了安．若電源電壓不變，求：電阻和的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高

B. 醫(yī)生用B超檢查病情,利用的是聲音可以傳遞信息

C. 戴上防噪聲耳罩，可以阻止噪聲進(jìn)入人耳

D. 開(kāi)啟倒車(chē)?yán)走_(dá)，可以利用超聲波回聲定位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是液壓汽車(chē)起重機(jī)從水中打撈重物的示意圖。A是動(dòng)滑輪，B是定滑輪，C是卷?yè)P(yáng)機(jī)，D是油缸，E是柱塞，OB=5OF。通過(guò)卷?yè)P(yáng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)使鋼絲繩帶動(dòng)A上升，被打撈重物的體積是V＝0.6m3，密度為4.0×103kg/m3，重物出水前滑輪組的效率為60％，重物出水前卷?yè)P(yáng)機(jī)牽引力做的功隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，求：

（1）被打撈物體的重力？

（2）重物出水前勻速上升的速度？

（3）假設(shè)起重時(shí)E始終是沿豎直方向向上的力，忽略吊臂、滑輪及鋼絲繩的重力和各種摩擦，物體離開(kāi)水面后E對(duì)OB至少要施加多大的力才能吊起被打撈重物？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上有底面積為300 cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A內(nèi)有質(zhì)量為400 g、邊長(zhǎng)為10 cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過(guò)一根長(zhǎng)10 cm的細(xì)線與容器底部相連，此時(shí)水面距容器底30 cm(如圖)，計(jì)算可得出

A. 繩子受到的拉力為10N

B. 容器對(duì)水平地面的壓力是94N

C. 剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓力變化了6N

D. 剪斷繩子，待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200 Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是測(cè)量小燈泡（U額=2.5V）電功率的電路。電源電壓恒為3V。

（1）請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整。（要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉）

（_____）

（2）正確連接完電路閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù)，則故障可能是_______________。

（3）下表是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖乙是第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)，則小燈泡的額定功率為______W。

（4）為了完成這5次測(cè)量，應(yīng)該選取最大阻值不小于__________Ω的滑動(dòng)變阻器。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

電流I/A

0.22

0.19

0.16

0.10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就前后移動(dòng)，完成能量的采集，并把它們儲(chǔ)存到船上的大容量電池中。圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種“風(fēng)光互補(bǔ)”供電裝置，可同時(shí)利用風(fēng)力發(fā)電機(jī)和硅光電池板給攝像頭供電．其中風(fēng)能屬于______（選填“可”或“不可”）再生能源；太陽(yáng)能通過(guò)硅光電池實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是_____轉(zhuǎn)換（選填“光熱”、“光電”或“光化”）．圖中該攝像頭工作時(shí)的成像原理與_____相同．（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某品牌電壓力鍋，圖乙所示是它的簡(jiǎn)化電路圖．R1、R2是定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S1，開(kāi)關(guān)S2與觸點(diǎn)b接通，電壓力鍋處于加熱狀態(tài)，此時(shí)電壓力鍋的功率P1=1100W，通過(guò)R1的電流為I1，當(dāng)鍋內(nèi)的氣壓達(dá)到設(shè)定值時(shí)，S2自動(dòng)與觸點(diǎn)b斷開(kāi)并與觸電a接通，S1仍閉合．電壓力鍋處于保壓狀態(tài)，此時(shí)電壓力鍋的功率為P2 ，通過(guò)R2的電流為I2．圖丙是表示做好某次飯的過(guò)程中，電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時(shí)間的關(guān)系．已知I1=5I2．求：

（1）電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時(shí)，通過(guò)電阻R1的電流．

（2）電壓力鍋處于保壓狀態(tài)時(shí)的功率P2 ．

（3）做好這次飯總共消耗的電能．

（4）用電高峰期，電路的實(shí)際電壓為198V，電壓力鍋?zhàn)龊猛瑯右淮物�，處于加熱過(guò)程實(shí)際需要的時(shí)間．（不考慮能量損失，結(jié)果保留整數(shù)）

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