如圖所示是測定額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率的電路圖,實(shí)驗(yàn)中測得的5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在右表中,同時(shí)記錄了小燈泡的亮度變化,請你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答以下問題.
(1) (3分)小燈泡的額定功率是 .
(2) (3分)小燈泡的亮度變化規(guī)律是 .
(3) (4分)除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外,你還能發(fā)現(xiàn)的問題是
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩個(gè)完全相同的容器分別裝有兩種不同的液體,如圖所示,已知甲圖中的液重大于乙圖中的液重,因此可以肯定
A. 甲圖中的液體密度小于乙圖中的液體密度
B. 甲圖中的液體密度大于乙圖中的液體密度
C. 甲圖中的液體密度等于乙圖中的液體密度
D. 上述三種答案都可能出現(xiàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點(diǎn).氫氣的熱值為14.3×107J/kg,完全燃燒0.5 kg的氫氣可放出 J的熱量;若一罐氫氣用去了一半,則剩余氫氣的熱值 (大于/等于/小于)14.3×107J/kg.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電阻值分別為1Ω、100Ω的兩只電阻并聯(lián),并聯(lián)后的等效電阻為 ( )
A小于10Ω B.等于101Ω C.等于1Ω D小于1Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
伏安法測電阻時(shí),使用的電源電壓是4.5 V,電壓表有0~3 V和0~15 V兩個(gè)量程,電流表有0~0.6A和0~3 A兩個(gè)量程,估計(jì)待測電阻的阻值約為10Ω,則電壓表應(yīng)選擇量程 ,電流表應(yīng)選擇量程 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
上海地區(qū)家用照明電路的電壓為 (1) 伏,白熾燈與它控制的電鍵之間是(2) 連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),使用的家用電器越多,電路中的總電流越 (3) (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、幾個(gè)電壓表和電流表、若干根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先通過實(shí)驗(yàn)得到“并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等”的規(guī)律,然后按圖13(a)所示的電路圖連接電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。試接觸后,發(fā)現(xiàn)表A的表盤如圖13(b)所示,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 (13) 。修正后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號 (14) 中干路中電流與支路1、支路2中電流的數(shù)量關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3中的支路1、支路2電阻阻值及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)支路2中的電阻一定時(shí),并聯(lián)電路的總電阻隨著 (15) 。
(3)為了研究并聯(lián)電路總電阻和各電阻的關(guān)系,該組同學(xué)又利用原來的電源(電壓仍為6伏)連接了如圖14所示的電路,并用電阻R總替換上述實(shí)驗(yàn)中的R1和R2。則在實(shí)驗(yàn)序號2中應(yīng)采用阻值為 (16) 歐的電阻作為R總;每次實(shí)驗(yàn)時(shí),眼睛主要應(yīng)該觀察電路中的電流表示數(shù),使它與原來并聯(lián)電路 (17) 的示數(shù)相同。
(4)進(jìn)一步分析比較表中的支路1電流I1和電阻R1的乘積與支路2電流I2和電阻R2的乘積的關(guān)系,可得到的結(jié)論是: (18) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將兩個(gè)阻值之比為3:1的電阻R1、R2,按不同連接方式接入電源電壓相同的電路中。若將R1、R2按圖4(甲)所示方式連接,電鍵閉合后,電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之比是 ;若將R1,R2按圖4(乙)所示方式連接,電鍵閉合后,電流表A1和電流表A2的示數(shù)之比是 ;圖4(甲)中的電壓表V1與圖4(乙)中的電壓表V的示數(shù)之比是 。
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