16．摩托車上的熱機(jī)工作時(shí)，提供動(dòng)力的沖程是做功沖程；這個(gè)過(guò)程中氣體的溫度降低，內(nèi)能減少，這是通過(guò)做功 的方式改變內(nèi)能．

分析 在四沖程內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中，燃料燃燒產(chǎn)生大量的高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：摩托車上的熱機(jī)工作時(shí)，在做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，為熱機(jī)工作提供動(dòng)力；這是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的．
故答案為：做功；做功．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題一定要區(qū)分壓縮沖程和做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化，屬于典型題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　　）
A．
   由滑梯上滑下，臀部會(huì)有灼熱感		B．
       搓手取暖
C．
      鉆木取火		D．
    水蒸氣將軟木塞沖出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在檢查視力時(shí)，被查者觀察對(duì)面鏡中的表來(lái)確定視力，實(shí)際上，人在鏡中看到的是視力表正立、虛像（倒立或正立、虛或?qū)崳粢獪y(cè)某同學(xué)5m的視力，他離平面鏡的距離為2m，則他離實(shí)際的視力表為1m．，這樣安排的好處是節(jié)省空間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖，讓帶正電的金屬球接觸原來(lái)不帶電驗(yàn)電器，驗(yàn)電器兩片金屬箔失去電子（選填“得到”或“失去”）而帶上同種電荷（選填“同”或“異”）而相互作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同
C．聲音可以在真空中傳播
D．男女同學(xué)說(shuō)話時(shí)的音調(diào)都是相同的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度需要精確測(cè)控，測(cè)控的方法之一是用熱敏電阻來(lái)探測(cè)溫度．如圖甲所示的電路，將熱敏電阻R0置于細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)，其余都置于箱外．這樣既可以通過(guò)電流表的示數(shù)來(lái)表示箱內(nèi)溫度，又可以通過(guò)電壓表的示數(shù)來(lái)表示箱內(nèi)溫度．已知該電路中電源電壓是12V，定值電阻R的阻值是200Ω，電流表的量程是0～30mA，電壓表的量程是0～8V．熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）當(dāng)箱內(nèi)的溫度為25℃時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？
（2）此電路能夠測(cè)量的溫度范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路1所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端：電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端電壓，進(jìn)行多次測(cè)量的作用．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：①小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變時(shí)，把R換為15Ω的電阻時(shí)，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器韻滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時(shí)記下電流表的示數(shù)；
②根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結(jié)論是導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測(cè)電阻（只要求填寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲同學(xué)將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，乙同學(xué)撥動(dòng)鋼尺使它振動(dòng)．
（1）實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)聽(tīng)到兩個(gè)聲音：一個(gè)是鋼尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個(gè)是刻度尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，可采取的措施是手要緊壓到桌子的邊緣（填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓鋼尺的力要小”）．
（2）第一次甲同學(xué)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，乙同學(xué)用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化；隨著鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度的增加，音調(diào)變低（填寫聲音特性的變化情況）．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于尺振動(dòng)頻率低于20Hz．
（3）第二次甲同學(xué)保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，乙同學(xué)用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音的響度發(fā)生了變化；隨著乙同學(xué)用力增大，響度變大（填寫聲音特性的變化情況）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄宽懚扰c振幅的關(guān)系．
（4）實(shí)驗(yàn)合作過(guò)程中甲乙兩個(gè)同學(xué)運(yùn)用了比較和控制變量的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)平常走路步行30m，需要40s的時(shí)間．現(xiàn)在這位同學(xué)用這樣的步行速度沿操場(chǎng)跑道走完一圈，用時(shí)6min40s，那么跑道的周長(zhǎng)最接近于（　�。�
A．400mB．300mC．200mD．150m

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