10.用薄紙制成的孔明燈如圖所示,所用薄紙質(zhì)量為50g,容積為1m3,空氣的密度為1.29kg/m3,g取10N/kg,則孔明燈的總重為13.4N.為了使孔明燈懸浮在空中,你要用加熱使氣體膨脹方法使孔明燈內(nèi)空氣減少.當(dāng)孔明燈內(nèi)空氣的重減少0.5N時,孔明燈恰好能懸浮在空中,此時孔明燈內(nèi)的空氣密度變?yōu)?.24kg/m3

分析 (1)已知容器的容積和空氣的密度,可以得到容器內(nèi)空氣的質(zhì)量,進而得到空氣的重力;
(2)已知薄紙重和空氣重,可以得到總重;
(3)使容器中空氣減少最直接的方法:加熱使氣體膨脹,溢出空氣;物體懸浮的條件是:受到的浮力等于物體的重力.
根據(jù)求得的排出的空氣重力,可知其質(zhì)量,體積不變,然后利用密度公式求解.

解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$,可得,容器內(nèi)空氣的質(zhì)量m=ρV=1.29kg/m3×1m3=1.29kg,
重力為G=mg=1.29kg×10N/kg=12.9N;
容器的總重量為G=G+G0=12.9N+0.5N=13.4N;
(2)為了使容器懸浮在空中,根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì),需要采用加熱使氣體膨脹,溢出空氣的方法使容器內(nèi)空氣減少;
(3)容器在空氣中受到的浮力為F空氣gV=1.29kg/m3×10N/kg×1m3=12.9N,
要使容器懸浮在空氣中,需要排出的空氣為△G=G-F=13.4N-12.9N=0.5N.
此時孔明燈內(nèi)的空氣的重力G′=$\frac{△G}{g}$=$\frac{0.5N}{10N/kg}$=0.05kg,
此時孔明燈內(nèi)的空氣的質(zhì)量m′=1.29kg-0.05kg=1.24kg,
則此時空氣密度ρ′=$\frac{m′}{V}$=$\frac{1.24kg}{1{m}^{3}}$=1.24kg/m3
故答案為:13.4;加熱使氣體膨脹;0.5;1.24.

點評 此題考查了質(zhì)量、重力的計算、懸浮的條件和應(yīng)用、阿基米德原理和二力平衡的條件等內(nèi)容,涵蓋了力學(xué)較多的知識點,綜合性較強,有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)a、b的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖1所示,若用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量、高度相等的實心柱體甲和乙,如圖2放在水平桌面上,則(  )
A.甲、乙對水平桌面的壓強之比為1:1
B.甲、乙對水平桌面的壓強之比為2:1
C.將甲、乙用細(xì)線拴在一起,放入水中,靜止時它將沉底
D.將甲、乙用細(xì)線拴在一起,放入水中,靜止時它將漂浮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,利用滑輪組勻速拉動放在水平地面上的物體A,物體A重為300N,拉力F大小為30N.物體A在水平面上運動1m用時10s.如果不計滑輪和繩的重力、滑輪與繩間的摩擦力,則以下分析中錯誤的是(  )
A.繩子自由端的速度是0.2m/s
B.滑輪組做的有用功是30J
C.B點處拉力是60N,該滑輪組的效率是100%
D.拉力F的功率可以利用P=Fv來計算

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.下列各個事例中,屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是( 。
A.汽車勻速上坡
B.小球從光滑的斜面上滾下
C.皮球落地后,被地面反彈在空中上升的過程
D.小球沿光滑的斜面向上滾動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不能超過40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度(選填“平均速度”或“最大速度”).若某時刻校車行駛的速度為36m/h,合10m/s.小明早晨7點乘校車去上學(xué),7點25分到達學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學(xué)校的距離為12.5km.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.將某物體放入裝滿水的容器中溢出270g水,放入裝滿煤油的容器中溢出240g煤油,該物體在水中靜止時受到的浮力為2.7N,在煤油中靜止時會下沉(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”).(ρ煤油=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.舉世矚目的三小大壩設(shè)計高度為185m,壩體造成上窄下寬是因為水的壓強隨深度的增加而增大;如果蓄水高度為170m,則大壩底部受到水的壓強為1.7×106Pa.(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了初二物理后,獲得了以下的一些認(rèn)識,其中錯誤的是( 。
A.物體間發(fā)生力的作用時,不一定要接觸
B.力是物體對物體的作用
C.兩個物體只有接觸時才能發(fā)生力的作用
D.物體間力的作用是相互的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為了找到電流與電壓、電阻的關(guān)系,小明同學(xué)到實驗室進行實驗.

(1)做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗.
①圖甲實物連接圖出現(xiàn)了一處錯誤,請在錯誤的連線處打“╳”,并以筆代線,將正確的連線畫出來(連線不得交叉).
②檢查改錯,電路連接無誤后進行實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,請在圖乙描點畫出正確的I-U圖象.
數(shù)據(jù)序號123456
電壓U/V0.51.01.41.82.22.6
電流I/A0.100.200.280.260.440.52
③第4次實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤.由圖象可得,該實驗所用電阻為5Ω.
(2)在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中,當(dāng)A、B兩點間的電阻為10Ω時,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2V.?dāng)嚅_開關(guān),將10Ω的電阻更換為15Ω的電阻,閉合開關(guān),接下來的實驗操作應(yīng)是向左移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V,再記錄另一表的示數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案