科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:064
(中考高頻題)殘陽斂起最后一抹余光,夜幕籠罩著整個伊拉克戰(zhàn)場,潛伏的美英士兵紛紛走出掩體,他們借助先進的紅外線夜視儀,如同長了夜光眼一樣,在漆黑的夜晚也能看清周圍的一切……在醫(yī)院里,即使是白天,紫外線燈也照常亮著……這里都包含著紅外線、紫外線的一些知識,同學們還想知道哪些與紅外線和紫外線有關的知識呢?
問題1:紅光外還有光嗎?
讀一讀:我們把紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫幾種不同顏色的光按這個順序排列起來,就是光譜.
做一做:(1)在太陽光下用一個三棱鏡把陽光分解成不同的色光,然后把一支溫度計放在色光中,可以發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)________(填“上升”、“不變”或“下降”),這說明太陽光向外輻射能量.
(2)將一鐵塊放在爐火上加熱一會兒,在鐵塊沒有燒紅之前,用鑷子夾緊取出(注意安全),靠近溫度計,可以發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)________(填“上升”、“不變”或“下降”),這說明鐵塊發(fā)出了一種不可見的光,向溫度計輻射了能量.
(3)把一支溫度計放在色光中的紅光之外,可以發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)________(填“上升”、“不變”或“下降”),這說明了紅光之外有一種不可見光,它叫紅外線.
(4)把一支溫度計放在色光中的紫光之外,可以發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)________(填“上升”、“不變”或“下降”),這說明了紫光之外有一種不可見光,它叫紫外線.
結論:光能向外輻射能量,________叫紅外線,________叫紫外線.
問題2:紅外線有哪些實際應用?
想一想:一個物體當它的溫度升高時,盡管它外表看起來還與原來一樣,但它輻射的________卻大大增加.
議一議:當人生病時,身體的局部溫度發(fā)生異常,這時我們若把照相機裝上對紅外線敏感的膠片,給人體拍照,然后與正常的人體對比,醫(yī)生可以以此來________.
做一做:我們用遙控器可以自如地遙控電視機,現(xiàn)在用手指堵住遙控器前端的一個發(fā)光體,發(fā)現(xiàn)________(填“能”或“不能”)對電視機進行遙控了.這是因為遙控器發(fā)出了人眼看不見的紅外線對電視機進行遙控.
結論:紅外線可以用于________,制成紅外線夜視儀和________等.
問題3:紫外線有哪些實際應用?
查一查:適當?shù)淖贤饩照射有助于人體________,從而促進人體對鈣的吸收,對于人體骨骼的生長和身體健康有許多方面的好處.而過量的紫外線照射對人體十分有害,輕則使皮膚粗糙,重則引起皮膚癌;在醫(yī)院里,用紫外線燈來________.
讀一讀:太陽光是天然的紫外線的最重要的來源.如果太陽輻射的紫外線全部到達地面,地球上的植物、動物和人類都不可能生存.地球的周圍包圍著厚厚的大氣層,陽光中的紫外線大部分被大氣層上部的臭氧層吸收,不能到達地面.
做一做:將驗鈔器的紫光燈打開,把伍拾元或壹佰元的鈔票放在紫光燈下,可以發(fā)現(xiàn)鈔票中有一些醒目的發(fā)出熒光的防偽標志,這是因為紫外線能________.
結論:紫外線可以幫助人體________,殺死________,使________等等.要注意過度的紫外線照射對人體十分有害,要注意保護大氣中的臭氧層.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:初中物理 來源:2007-2008學年山東省棗莊市滕州市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
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