【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

(1)把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的____處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié)，使天平平衡；

(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為____g；

(3)如圖乙所示：

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183 g；

d.計(jì)算出小石塊的體積為____cm3；

(4)用密度公式算出小石塊的密度為____kg/m3。

【答案】零刻度線 右 72 30 2.4×103

【解析】

(1)[1]測(cè)量質(zhì)量前，先將天平放在水平桌面上，游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處。

[2]指針偏在分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平達(dá)到平衡。

(2)[3]由甲圖可知，石塊的質(zhì)量為

(3)[4]往燒杯中加入水的質(zhì)量為

由題意可知，小石塊的體積等于加入水的體積，則小石塊的體積為

(4)[5]小石塊的密度為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文回答問(wèn)題

空氣能熱水器

空氣能熱水器（圖甲）是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)．

圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如下：

A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速___①___，并從空氣中吸收熱能．

B.制冷劑經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．

C.在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生___②___．制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升．

請(qǐng)你根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）給短文中的①、②兩處補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化：

①______________

②______________．

（2）根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，你認(rèn)為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是 （_______）

A. 沸點(diǎn)低 B. 熔點(diǎn)低 C. 沸點(diǎn)高 D. 熔點(diǎn)高

（3）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將__________中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至___________中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華的爺爺從舊貨市場(chǎng)淘得一把古式酒壺（如圖所示）．老人聽(tīng)賣家介紹說(shuō)這把酒壺是由貴金 屬材料制成的，于是很想知道這種材料究競(jìng)是什么．于是他請(qǐng)小華幫他測(cè)量一下酒壺的密度，小華用 天平測(cè)出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為 980g，其中壺蓋的質(zhì)量為 89g，他把壺蓋浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，并 測(cè)得溢出水的質(zhì)量是 l0g．求：

（1）壺蓋的體積；__________

（2）這種材料的密度；___________

（3）制作整個(gè)茶壺所用材料的體積．_________（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，拴在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng)，小球從A到B的過(guò)程中受____（填寫數(shù)字）個(gè)力作用。小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)處于____（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，若此時(shí)它所受的一切力都消失，則它會(huì)____（填“豎直下落”，“水平運(yùn)動(dòng)”，“靜止不動(dòng)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示：

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)____來(lái)比較壓力的作用效果；

(2)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是____；

(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系。以下實(shí)例中，沒(méi)有應(yīng)用這一結(jié)論的是：____；

A菜刀要經(jīng)常磨 B書包用寬的背帶 C汽車限重 D啄木鳥有堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙____（填“>”、“<”或“=”）p丁；此實(shí)驗(yàn)____（選填“能”或“不能”）用圖丁所示的木板代替海綿。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律：背海而弱，向海則興。開(kāi)發(fā)利用海洋，是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示，是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠，風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______；風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量石塊的密度：

(1)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，右盤有、的砝碼各1個(gè)，游碼的位置如圖所示，天平恰好平衡，石塊的質(zhì)量為______；

(2)先在量筒中倒入的水，然后將小礦石浸沒(méi)在水中，如圖所示視線應(yīng)該在______（選填“A”“B”“C”）位置再次讀取水的體積，可知該小礦石的密度為______；

(3)若考慮石塊吸水，則所測(cè)得的密度______（選填“偏大”“偏小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________ 位置，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于B端 ， 目的是：________ ．

（2）小明同學(xué)按如圖電路原理圖連接了實(shí)物電路圖，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤．它們分別是________ 和________ （只須填寫連錯(cuò)的元件）．

（3）重新連接電路后，用開(kāi)關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表的________ ；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)刻度盤，說(shuō)明電流表的________

（4）正確連接電路后，測(cè)出電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為2.8V時(shí)．則電阻

R1=________ Ω；若改變滑動(dòng)變阻器滑片P，使電流表和電壓表的示數(shù)都減小，則電阻R1示數(shù)將________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖所示四幅圖的分析，正確的是（ ）

A. 甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)電機(jī)的工作原理

B. 乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是電動(dòng)機(jī)的工作原理

C. 丙所示的動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的

D. 丁所示的揚(yáng)聲器是利用電磁感應(yīng)原理工作的

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