【題目】物塊浸沒在液體中，受到液體對它向上、向下的壓力分別為15牛、5牛，其受到浮力的大小為牛，物塊所受浮力與重力的合力大小為12牛，它所受重力的大小為牛．根據(jù)圖示中輪船上的“吃水線”排列情況，可以判斷：印度洋海水密度北冰洋海水密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

【答案】10；22；小于
【解析】解：（1）物體受到浮力：F浮=F向上﹣F向下=15N﹣5N=10N；（2）由題知，F(xiàn)浮﹣G=12N或F浮+G=12N，所以G=12N+F浮=12N+10N=22N，（3）由于輪船在大西洋與印度洋都處于漂浮，則F浮=G，所以浮力相等；由圖可知，輪船排開海水的體積：V印度洋＞V大西洋，由F浮=ρ液gV排可知，ρ印度洋＜ρ大西洋．
所以答案是：（1）10；（2）22；（3）小于．
【考點精析】通過靈活運用浮力大小的計算和物體的浮沉條件及其應(yīng)用，掌握浮力的公式為：F浮= G排 =ρ液gv排；物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F�。綠 時上浮，F(xiàn)浮 = G 時懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時下沉．物體浮沉條件的應(yīng)用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計（密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位．）即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中，用磁感應(yīng)強度（用字母B表示）來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉（用字母T表示），磁感應(yīng)強度B越大表示磁場越強；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，其阻值大小隨周圍磁感應(yīng)強度的變化而變化，這種電阻叫磁敏電阻，為了探究電磁鐵磁感應(yīng)強度的大小與哪些因素有關(guān)，小超設(shè)計了如甲、乙兩圖所示的電路，圖甲中電源電壓恒為6V，R為磁敏電阻，圖乙中的電磁鐵左端靠近且正對圖甲中的磁敏電阻R1磁敏電阻R的阻值隨周圍磁感應(yīng)強度變化的關(guān)系圖象如圖丙所示．
（1）當圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，磁敏電阻R的阻值是Ω，電流表的示數(shù)為mA．
（2）閉合S1和S2 ， 圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動時，小超發(fā)現(xiàn)圖甲中的電流表的示數(shù)逐漸減小，說明磁敏電阻R的阻值變 ， 電磁鐵的磁感應(yīng)強度變 ．
（3）閉合S1和S2 ， 圖乙中滑動變阻器的滑片P保持不動，將磁敏電阻R水平向左逐漸遠離電磁鐵時，小超將測出的磁敏電阻與電磁鐵左端的距離L、對應(yīng)的電流表的示數(shù)I及算出的磁感應(yīng)強度B同時記錄在下表中，請計算當L=5cm時，磁敏電阻R所在位置的磁感應(yīng)強度B=T．

L/cm

1

2

3

4

5

6

I/mA

10

12

15

20

30

46

B/T

0.68

0.65

0.60

0.51

0.20


（4）綜合以上實驗可以看出：電磁鐵磁感應(yīng)強度隨通過電流的增大而；離電磁鐵越遠，磁感應(yīng)強度越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重 900N 的建筑材料A在5s的時間里，勻速豎直上升了1m，繩自由端勻速豎直向下移動了2m． 在這個過程中，拉力F為500N，滑輪組的機械效率為η，拉力F做功的功率為 P． 求：
（1）滑輪組的機械效率η；
（2）拉力F的功率 P．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車為50km長的新建大橋進行通車測試，如圖所示．汽車總質(zhì)量為1.5t，以100km/h的速度勻速通過大橋，受到的阻力是總重的0.08倍，全程消耗了4kg的汽油．g取10N/kg，求汽車通過大橋；
（1）所需的時間；
（2）牽引力所做的功；
（3）汽油機的效率．（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為5Ω，小燈泡上標有“12V 6W”字樣，閉合開關(guān)S。

（1）當開關(guān)S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P移到最右端時，電流表的讀數(shù)為1.7A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動變阻器的最大阻值。
（2）當開關(guān)S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數(shù)和滑動變阻器消耗的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題：

（1）在今年的實驗操作考試中，小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點（如圖所示），說明凸透鏡對光有________作用．小可認為A點就是該凸透鏡的焦點，請對他的觀點作出評判：________．

（2）小可在用如圖所示的實驗探究線圈數(shù)對電磁鐵磁性強弱的影響時，將兩個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路，其好處是________．利用此實驗電路也能研究電流大小對電磁鐵磁性強弱的影響，接下來的操作應(yīng)該是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當只閉合開關(guān)S1時，電流表、電壓表的示數(shù)分別為I1、U1 ， 當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表、電壓表的示數(shù)分別為I2、U2 ， 則下列關(guān)系式正確的是（ ）
A.I2=I1、U2＜U1
B.I2＞I1、U2=U1
C.I2＞I1、U2＞U1
D.I2＜I1、U2＜U1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓一定，閉合開關(guān)s后，當滑片P向右移動時，電壓表的示數(shù)將 ， 電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值將 （均選填“變小”、“不變”或“變大”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖．
（1）在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)（選填“斷開”或“閉合”）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在圖甲中的（填“A”“B”或“C”）處．
（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．

（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是（寫出一條）．

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