如圖所示，科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接受到回波信號，海洋中該處的深度為 m（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s），這種方法 （能/不能）用來測革月亮到地球之間的距離，因為 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市余干縣初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題

小剛從家中出發(fā)到新世紀廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．全程的路程與時間圖象如圖所示，求：

（1）小剛騎車的速度．

（2）小剛到新世紀廣場全程的平均速度．

（3）小剛步行20min通過的路程．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B．道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播

C．正常的人耳只能聽到20Hz～2000Hz之間的聲音

D．聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與 有關(guān)．

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積的大小有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的體積有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的體積有關(guān)，水的體積越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 （選填“體積”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ （選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

（4）該實驗采用的實驗方法是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）如圖是小紅常溫下在教室內(nèi)用甲、乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗．甲裝置缺少酒精燈加熱是 （選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是 ．

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的溫度﹣﹣時間圖象，其中物質(zhì) 是晶體，它的熔點是 ℃，在第6min時，這種晶體處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)室內(nèi)溫度為20℃時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，如圖中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，屬于使用次聲的是（ ）

A．用聲吶技術(shù)測海底深度

B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C．海豚判斷物體的位置和大小

D．預(yù)報海嘯、臺風(fēng)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10秒內(nèi)振動了60次，頻率是 Hz，人類 聽到該頻率的聲音（能/不能）．發(fā)生地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有 聲波產(chǎn)生，醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（ ）

A．春天，河里冰雪消融，是凝固現(xiàn)象

B．夏天，冰糕周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象

C．秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，是熔化現(xiàn)象

D．冬天，溫暖的室內(nèi)窗玻璃變模糊，是液化現(xiàn)象

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