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15．我們能分辨女高音、女中音，這主要是根據(jù)聲音有不同的（　　）
A．響度B．音調C．音色D．振幅

分析 解決此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；發(fā)聲體不同發(fā)出聲音的音色一般不同．

解答 解：女高音和女中音不同的主要是音調，是由于聲帶振動的頻率不同引起的．
故選B．

點評 本題考查聲音的特征，解決此類問題要結合聲音的音調和響度、音色定義進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖為直流電動機的工作原理．以下相關的分析中正確的是（　�。�
A．將電源和磁鐵的兩極都同時對調，線圈會反方向轉動
B．電動機工作過程中，消耗電能全部轉化為機械能
C．電動機工作過程中，線圈中也產生感應電流
D．電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為10cm．
（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、
放大的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（3）若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向右（選填“左”或“右”）適當移動一段距離，再調整光屏的位置．
（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由淸晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)觀清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷是近視（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路如圖甲所示．

（1）連接電路前，開關必須斷開．
（2）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接完整電路（導線不允許交叉）．
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑動到右端（選填“右端”或“左端”）．
（4）實驗中，多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)如表，其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流I/A0.60.30.20.15
（5）實驗結果是：電壓一定時，導體中的電流與其電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，電源電壓可調，燈泡L規(guī)格為“15V  45W”，且燈絲電阻不隨溫度變化．電流表量程為“0～0.6A”和“0～3A“，滑動變阻器的規(guī)格分別為“25Ω  2A’和“10Ω  3A”．
（1）將電源電壓調到18V，閉合開關，移動P，使燈泡正常發(fā)光．求燈泡的電阻和燈泡消耗的最小功率．
（2）將電源電壓調到l5V，用定值電阻R0替換燈泡，P置于中點A，閉合開關，電流表指針指到滿偏刻度的三分之二位置（可能重新選擇了電流表量程和變阻器R）．然后將P從A移到最左端B，兩表示數(shù)的I-U關系如圖所示．通過計算判斷所用變阻器的規(guī)格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉，已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現(xiàn)了故障．
①電路中的故障可能是R1開路或R1短路；
②接著，移動變阻器R2的滑片P，只觀察到一個電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是R1短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，需記錄動力、動力臂、阻力和阻力臂，為便于直接在杠桿上讀出力臂的數(shù)值，應使杠桿在水平位置保持平衡．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，為了能夠找到虛像的位置 （選填“實”或“虛”），采用玻璃板作為平面鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請在圖中作出入射光線AO的反射光線，并標出反射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．汽車裝有安全氣囊，在下列哪種情況出現(xiàn)時，可以減輕對人身造成的傷害（　�。�
A．汽車速度太快B．汽車急轉彎
C．汽車突然啟動D．汽車前端發(fā)生強烈撞擊

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