【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因數(shù)。

(1)小明用測(cè)力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示。

在乙圖中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于_____N,方向_____

比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)。

(2)在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí),也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖丁所示,此過程中,木塊處于_____(平衡/不平衡)狀態(tài);彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力_____(是/不是)一對(duì)平衡力,理由是:_____;豎直方向上,木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力_____(是/不是)一對(duì)平衡力。

【答案】3.4 水平向左 甲乙 接觸面的粗糙程度 平衡 不是 拉力與摩擦力不在同一直線 不是

【解析】

1)①由測(cè)力計(jì)分度值,根據(jù)二力平衡的條件分析;②③

②研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),要控制接觸面的粗糙程度相同,只改變壓力大;

③找出相同的量和不同的量,根據(jù)測(cè)力計(jì)示數(shù),分析得出結(jié)論;

2)二力平衡的條件:同體、反向、等大、共線分析;物體在平衡狀態(tài)中受平衡力的作用。

①在乙圖中,測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.4N,因沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大等于摩擦力的大小,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于3.4N,物體向右運(yùn)動(dòng),故摩擦力方向水平向左;

②研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),要控制接觸面的粗糙程度相同,只改變壓力大小,乙中測(cè)力計(jì)示數(shù)大于甲中的示數(shù),故比較甲乙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

③比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知,壓力大小相同,故得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

2)在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí),也可以使木塊在木板上眼水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖丁所示,此過程中,木塊處于平衡狀態(tài);彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力 不是一對(duì)平衡力,理由是:拉力與摩擦力不在同一直線;

豎直方向上,物體受到斜向上的拉力,使得木塊受到的重力和木板的支持力不相等,不是一對(duì)平衡力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例與相應(yīng)的解釋正確的是( 。

A. 電磁起重機(jī)對(duì)吸起的鋼鐵卸載﹣﹣切斷電流,電磁鐵失去磁性

B. 行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還會(huì)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間﹣﹣汽車受到慣性的作用

C. 司南之杓,投之于地,其抵指南﹣﹣地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用

D. 電爐絲通電后熱得發(fā)紅,與電爐絲連接的導(dǎo)線卻不太熱﹣﹣通過電爐絲的電流大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小靖和小暉用如圖所示的裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.裝置中除了R>R外,其余條件均相同.

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過電阻絲的________及通電時(shí)間相等.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快,表明該實(shí)驗(yàn)條件下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越________

(2)小靖提議利用該裝置改裝成比較食用油和煤油的吸熱能力的實(shí)驗(yàn).若保持甲的器材不變時(shí),他們除了把乙的煤油換成食用油外,還需更換乙的________.此外,為了能在通電一段時(shí)間后,通過比較兩溫度計(jì)示數(shù)的大小來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件還有________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式能用壓強(qiáng)與流速關(guān)系來解釋的是(

A.烏賊向后噴水而前行

B.流線型的鯽魚在水中快速前進(jìn)

C.展開雙翅的鳥在空中滑翔

D.壁虎靠腳上的“吸盤”在墻上爬行

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,下列分析不正確的是

A. 只閉合S1時(shí),L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測(cè)L1的電流,A2無示數(shù)

B. 只閉合S3時(shí),L1、L2都發(fā)光,A1、A2的示數(shù)相等

C. 閉合S1、S2時(shí),L1L2都發(fā)光,A1有示數(shù),A2無示數(shù)

D. 閉合S1S3時(shí),L1L2都發(fā)光,A1、A2均有示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖(A)所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)在做用電流表測(cè)電流的分組實(shí)驗(yàn)中,A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖(B)所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是______;

(2)B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方,直到?jīng)]有刻度的地方,如圖(C)所示,你認(rèn)為原因可能是_________________

(3)下面設(shè)計(jì)的表格存在的不足之處是:______;

(4)解決了上述問題后,A組同學(xué)用一只電流表分別測(cè)出L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2I,電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示,可讀出:IA=0.54A,IB____A,IC____A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:______。(寫出關(guān)系式即可

(5)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,A組同學(xué)采用更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你認(rèn)為還可以采用的方法是:____________________。

(6)你認(rèn)為比“使用一只電流表對(duì)A、B、C三點(diǎn)的電流進(jìn)行先后測(cè)量”的更好方法是:________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中,待物塊靜止時(shí),兩杯中液面恰好相平,如圖所示,甲杯中物塊所受浮力為F,杯底部受到液體壓強(qiáng)為P,乙杯中物塊所受浮力為F,杯底部受到液體壓強(qiáng)為P,則F F,P P(選填“>”、“<”或“=”);向乙杯中緩慢加鹽,物塊受到的浮力將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2018222日,質(zhì)量為73kg的武大靖在平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500m決賽中為中國代表團(tuán)獲得了金牌。(g=10N/kg)

(1)武大靖所受重力多大?

(2)武大靖奪冠時(shí)的平均速度大約為12.5m/s,若他以12.5m/s的速度沿直線勻速滑行100m需要多少秒?

(3)當(dāng)武大靖雙腳站立在水平冰面時(shí),若所穿的滑冰鞋和其它裝備的總質(zhì)量為2kg,冰刀與地面的接觸總面積是10cm2,他對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】考古工作者要打撈沉在河底的一塊古代石碑,已知石碑的質(zhì)量為80kg。

1)他們拉起石碑的過程中,在勻速提升時(shí)所需拉力為480N,求石碑在水中受到的浮力(ρ1.0×103kg/m3

2)求石碑的密度。

3)打撈上來之后,將石碑放在水平地面上,底面積為40cm2,求石碑對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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