6.利用身邊的物品可以做很多有趣的實驗.利用硬紙片,小明做了如下實驗:
(1)如圖甲,在瓶內(nèi)灌滿水,用硬紙片蓋住瓶口,壓緊后將瓶子倒置,水和紙都不會下落,說明大氣壓的存在.

(2)如圖乙所示,小明將卡片套上橡皮筋后會向A面折疊做成了“會跳的卡片”.實驗時應(yīng)將A面向下(選填“向上”或“向下”)放置,將卡片在桌面上壓平后松手.
(3)如圖丙所示,用一張硬卡片撥動木梳的齒,聽到的聲音通過空氣傳到我們耳朵.

分析 (1)紙片沒有掉下來就是因為受到外界大氣壓對紙片向上壓力的作用.
(2)動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化,并根據(jù)其影響因素可做出判斷.
(3)聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體和氣體都可以傳聲.

解答 解:(1)圖甲把裝滿水的玻璃杯蓋上硬紙片倒置過來,水和紙片都不會下落,這是由于大氣壓將紙片托住了,此實驗的目的是為了驗證大氣壓的存在.
(2)圖乙的實驗中,將卡片在桌面上壓平后松手,發(fā)現(xiàn)卡片跳起來了,實驗中應(yīng)將A面向下放置,其皮筋發(fā)生形變;
(3)圖丙中,用一張硬卡片撥動木梳的齒,聽到的聲音通過空氣傳到我們耳朵的.
故答案為:(1)大氣壓的存在;(2)向下;(3)空氣.

點評 本題通過三個不同的實驗,考查了大氣壓的存在,彈性勢能的應(yīng)用,聲音的傳播,有一定綜合性,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( 。
A.
昆明湖水中的“倒影”
B.
月食的形成
C.
鉛筆在水面“折斷”
D.
   小孔成像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.電氣化鐵路的高壓輸電線,無論在嚴(yán)冬還是在酷夏都要繃直,才能使高壓線與列車的電極接觸良好,這就必須對高壓線施加恒定的拉力.為此,工程師設(shè)計了如圖甲所示的恒拉力系統(tǒng),其簡化原理圖如圖乙所示.實際測量得到每個水泥塊的重力是130N.共懸掛20個水泥塊.

(1)請指出圖中的動滑輪、定滑輪;
(2)滑輪組對高壓線的拉力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.利用木塊可以做很多實驗:
(1)用刻度尺測量木塊的長度,如圖甲所示,木塊的長度為1.55cm.
(2)用手將質(zhì)量為0.8kg、體積為1dm3的木塊全部壓入水中,木塊受到的浮力為10N.放手后,待木塊靜止,此時木塊排開水的體積為8×10-4m3.(g取10N/kg)
(3)測滑動摩擦力大。脧椈蓽y力計拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,圖乙是第一次彈簧測力計的示數(shù)為3.2N;圖丙是兩次拉動木塊得到的距離隨時間變化的圖象.第一次木塊受到的滑動摩擦力大小為f1,第二次木塊受到的滑動摩擦力大小為f2,則f1和f2的大小關(guān)系是f1=f2

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.按照題目要求作圖:
(1)請根據(jù)如圖1所示的入射光線畫出相應(yīng)的折射光線.
(2)如圖2所示,是小磁針的一端靠近條形磁體S極靜止時的情景,請在圖中的括號內(nèi)標(biāo)出小磁針的N、S極,并用箭頭標(biāo)出條形磁體外部磁感線的方向.

(3)如圖3所示,在杠桿的右邊掛一個重物G,在左邊沿虛線在杠桿的A處施加一作用力F,使杠桿在水平位置平衡,試作出力F的示意圖.
(4)小明利用如圖4甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關(guān)系”的實驗.已知電源電壓為3V且保持不變,部分實驗裝置已經(jīng)接好,如圖4乙所示,試根據(jù)甲圖將圖乙未連接完整的電路連接完成.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.小明家電熱水器的簡化電路圖如圖所示,Sl是手動開關(guān),置于熱水器水箱外部S2溫控開關(guān),置于熱水器水箱內(nèi)部,當(dāng)水溫低于40℃時自動閉合,達到40℃時自動斷開;R1和R2均為用來加熱且阻值不變的電熱絲,R2阻值為27.5Ω.使用時,手動閉合開關(guān)S1,電熱水器開始工作.電熱水器部分參數(shù)如表所示.求:
額定電壓220V
頻率50Hz
保溫功率?
加熱功率1980W
水箱容量50L
設(shè)定溫度40℃
(1)電熱水器的保溫功率
(2)電熱絲R1的阻值.
(3)假設(shè)將初溫20℃的一滿箱水熱至設(shè)定溫度用了50min,電熱水器的效率.(水的比熱容為4.2×l03 J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.在圖中,將電源、電流表、電壓表三個元件符號正確填進電路的空缺處.要求開關(guān)S閉合后;(a)電流方向如圖所示;(b)移動滑動變阻器的滑片P,小燈L變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)變。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.生活在高原上的人,往往采用火燒烤的方式來把食物燒熟,而不用水煮的方式來煮熟食物,這是因為( 。
A.高原上氣壓高,水的沸點高,不容易煮熟食物
B.高原上氣壓低,水的沸點低,不容易煮熟食物
C.高原上氣壓低,水的沸點高,不容易煮熟食物
D.高原上氣壓高,水的沸點低,不容易煮熟食物

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材.實驗步驟如下:
(1)按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力,大小為2.2N.
(2)用公式FgV計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為0.196N.
(3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,F(xiàn)<G(填“>”“<”或“=”),可知金屬塊浸沒在水中時會下沉(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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同步練習(xí)冊答案