9．小明同學(xué)對某物體進行測量，測量的結(jié)果是A、25.81cm、B、25.82cm、C、25.816cm、D、25.83cm、E、25.75cm．這組數(shù)據(jù)中測量錯誤的是E；讀數(shù)不正確的是C；最后得到最準(zhǔn)確的結(jié)果是25.82cm（選填字母符號）．

分析 ①五次測同一物體的長度時，其準(zhǔn)確值應(yīng)該相同，分析準(zhǔn)確值得出錯誤數(shù)據(jù)；刻度尺測量長度要估讀到分度值的下一位；
②排除錯誤數(shù)據(jù)，其它測量值取平均值作為物理書的長度．

解答 解：①比較五個測量值“A、25.81cm、B、25.82cm、C、25.816cm、D、25.83cm、E、25.75cm”，除25.75cm以外，其它數(shù)值的準(zhǔn)確值都是25.8cm，而25.75cm的準(zhǔn)確值是25.7cm，所以25.75cm是測量錯誤的，應(yīng)該舍去；估讀只能估讀到分度值的下一位，25.816cm比估讀值多出一位數(shù)，所以25.816cm是讀數(shù)不正確的；
②物體的長度為L=$\frac{25.81cm+25.82c+25.83cm}{3}$=25.82cm．
故答案為：E； C；  25.82cm．

點評 多次測量取平均值時，最終結(jié)果要保留與測量值相同的有效數(shù)字，以保證相同的準(zhǔn)確程度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．我們把某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．每種燃料都有自己的熱值；熱值的單位是焦/千克，符號是J/kg；木炭的熱值是3.4×107J/kg，它表示的物理意義是1kg的木炭完全燃燒放出的熱量是3.4×107J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．控制噪聲污染是很多城市的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從聲源處減弱噪聲；城區(qū)街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的響度（選填：“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
（1）該實驗運用的測量工具是刻度尺和秒表
（2）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動．（選填“勻速”或“變速”）
（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是v3＞v1＞v2．（選填＞、＜、=）
（5）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較緩 （填“陡”或“緩”）些．
（6）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC偏大 （填“大”或“小”）
（7）在測量下半程的速度時能不能直接從C處釋放小車？為什么？不能，因為所測時間不是運動過程中下半程的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．經(jīng)過10個星期的學(xué)習(xí)，大家對物理知識有了一些了解吧．小強同學(xué)做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小強補齊空缺．
（1）在配窗玻璃時，要用分度值是1mm的刻度尺；
（2）聲音在水中的傳播速度大于（選填：“大于”“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度；在月球上，聲音不能傳播的原因是真空不能傳聲；
（3）為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；
（4）“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；
（5）日食和月食的形成是由于光沿直線傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設(shè)】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與實驗】：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，小明同學(xué)為節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路．
（3）小明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的？
不能，為什么？電壓表正負接線柱接反了．
（4）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析小明的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：只測量了一次．
改進方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我們把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向．電動自行車行駛時，把電能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設(shè)計實驗時，除圖所示中的器材外，還必須添加測量工具天平，其作用是控制水和煤油的質(zhì)量相等．
（2）某同學(xué)認為：“加熱相同的時間時，煤油升高的溫度高一些，這說明煤油吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？不正確．請說明理由加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量相等．
（3）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是98℃，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）而煤油相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高．該小組同學(xué)就得出“不同物質(zhì)的吸熱能力不同”的結(jié)論，該組同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠：不可靠；水沸騰時吸熱溫度保持不變．
（5）該小組同學(xué)測得物質(zhì)升高一定的溫度時所需的加熱時間如表：
質(zhì)量/g升溫10℃所需
時間/s		升溫20℃所需
時間/s		升溫30℃所需
時間/s
煤油306489124
水3096163220
由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出：質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同熱量，煤油溫度升高得多一些．

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同步練習(xí)冊答案