下列做法利用物態(tài)變化放熱的是(　　)

A. 運(yùn)輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰

B. 北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

C. 夏天，為了涼快，常在地面上灑水

D. 夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：5.2“速度”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：填空題

選填適當(dāng)單位：

（1）一個中學(xué)生的身高162 ________

（2）一個操場的周長0.4 ________

（3）人正常步行速度1.2 ________

（4）汽車行駛速度為60 ________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：1.1“聲音是什么”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：單選題

蘇梅爾一列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲聲響，這是什么原因

A. 彗星碎片太小了，沒有分量

B. 爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見

C. 太空是真空，聲音不能傳播

D. 原因尚待考查

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：2.2“汽化和液化”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：填空題

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水沸騰時，觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時水的沸點(diǎn)是________，根據(jù)圖中表格中的數(shù)據(jù)，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為________的溫度計(jì)。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：2.2“汽化和液化”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：單選題

利用如圖所示的簡易裝置可以從海水中提取淡水，容器中的海水在太陽照射下，傾斜的玻璃板上就有淡水順勢流進(jìn)另一個容器里．這個過程中經(jīng)歷了下述哪些物態(tài)變化

A. 先汽化后凝固                   B. 先升華后凝華                   C. 先液化后凝固                   D. 先汽化后液化

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：2.2“汽化和液化”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：單選題

隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強(qiáng)。圖所示的四幅圖片場景，是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：4.3“探究凸透鏡成像規(guī)律”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：填空題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭距透鏡20cm時，光屏上得到清晰等大的像，則該透鏡的焦距是________cm．增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向________透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）的方向移動．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：4.3“探究凸透鏡成像規(guī)律”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：單選題

小陽同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時，觀察到在距凸透鏡20cm處的光屏上呈現(xiàn)一個放大的像．則此凸透鏡的焦距可能為

A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 25cm

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊第十六章《電壓 電阻》第二節(jié)《串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①按圖所示的電路圖連接電路；

②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

③在測L2兩端的電壓時，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；

④測出AC間的電壓。

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須__；

（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？__，為什么？__；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

（3）方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符__；這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是__（寫出一條）。

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同步練習(xí)冊答案