17．如圖所示的電路中，電源電壓U保持不變，當滑動變阻器的滑片p向右移動時，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是（　�。�
A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大B．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小
C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

分析 由電路圖可知，定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流．根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路電流的變化和R1兩端的電壓變化．

解答 解：由電路圖可知，定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流．
當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變�。�
由U=IR可知，R1兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小．
故選D．

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到滑動變阻器和歐姆定律的應用，是一道較為簡單的題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列有關電路的說法正確的是（　�。�
A．電源是提供電壓的裝置B．電路中只要有電源就一定有電流
C．電流是電荷的定向移動形成的D．電壓是形成電流的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)在高速公路網(wǎng)非常發(fā)達，給社會發(fā)展提供了巨大的便利．但有些司機為了降低營運成本，肆意超載，帶來極大的危害．按照我國汽車工業(yè)的行業(yè)標準，載貨車輛對地面的壓強應控制在8×105Pa以內(nèi)．有一輛自重3000kg的10輪汽車，已知該車在某次實際營運裝貨17t，每個輪胎與地面的接觸面積為0.02m2．求：
（1）這輛汽車對路面的壓強是多少？是否超過行業(yè)標準？
（2）若要求該汽車運行時不超過行業(yè)標準，這輛汽車最多能裝噸的貨？（設車輪與地面的接觸面積不變，取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．導體的電阻是導體本身的一種性質，影響導體電阻大小的因素有：導體的材料、長度、橫截面積和溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有電壓（voltage）．電源的作用就是給用電器兩端提供電壓．通常用字母U表示電壓，它的單位是伏特（volt），簡稱伏，符號是V．
當電壓較高時，常用千伏（kV）做單位；當電壓較低時，常用毫伏（mV）做單位．它們的換算關系是1kV=1000V=103V，1mV=0.001V=10-3V．
常見的電壓/V
維持人體生物電流約10-3 手機電池
3.7 
干電池1.5我國的家庭電路
220 
電子手表用氧化銀電池 1.5無軌電車電源550～600 
鉛蓄電池2閃電時云層間可達106 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
[猜想與假設]：
（1）寶寶同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
[設計實驗與制定計劃]：
寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖所示．
[進行試驗與收集證據(jù)]：
（1）寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表一：
表一  
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好電路，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表二：
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
[分析與論證]：
分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流之和．
[評估]：
（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是選用了兩個規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)3讀數(shù)錯誤，原因是讀錯了量程．
（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議（1條即可）：應該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣，物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測．以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是（　�。�
A．中學生的脈搏跳動一般每分鐘60次左右
B．短跑運動員的速度可達72km/h
C．中學生腳的長度約為250mm
D．教室里的黑板長約4m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）使用溫度計之前，應先觀察它的量程和分度值，圖乙中溫度計的示數(shù)為98℃．
（2）該同學看到了如圖丙的情景，這是沸騰時 （選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況．
（3）該同學記錄了一組數(shù)據(jù)見表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點為98℃．
時間/min012345678910
溫度/℃9092949698989898989898

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．被敲擊時鼓發(fā)聲靠的是鼓面的振動，鼓聲能傳到人耳是靠空氣這種介質來傳播的．太空中的宇航員那怕離得再近，也要通過無線電進行交談，這是因為真空不能傳聲．

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