【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗。

1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能_____;

2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是:_____;

3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?_____。理由是_____;

4)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如表:

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇_____兩個序號的實驗進(jìn)行比較;

為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇_____兩個序號的實驗進(jìn)行比較;

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:_____對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重。

【答案】越大 質(zhì)量相同時,物體運動的速度越大,動能越大 不能 無法比較動能大。ɑ驘o法比較木塊被推動的距離而無法比較動能) 1、3 1、2 速度

【解析】

(1)[1]圖甲,兩小球滾下高度相同,速度相同,兩小球的質(zhì)量不同,探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系;

[2]兩小球的速度相同,質(zhì)量越大,將木塊推得越遠(yuǎn),得出的結(jié)論是,速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;

(2)[3]圖乙兩小球的質(zhì)量相等,滾下的高度不同,探究的是動能與速度的關(guān)系;

[4]兩小球的質(zhì)量相同,滾下的高度越大,到達(dá)水平面的速度越大,將木塊推得越遠(yuǎn),得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;

(3)[4][5]若水平面光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運動下去,木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定,所以鐵球動能的大小就無法比較;

(4)[6]研究“超載”隱患時,應(yīng)控制小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇1、3兩個序號的實驗進(jìn)行比較;

[7]為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)控制小球的質(zhì)量相同而下滑的高度不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇1、2兩個序號的實驗進(jìn)行比較;

[8]由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在同等條件下速度對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓恒定,閉合開關(guān),燈泡L1比燈泡L2電阻大,則(

A. 燈泡L1L2的亮

B. 電流表A1示數(shù)比A2的大

C. L1燈絲燒斷,L2兩端電壓變大

D. L2燈絲燒斷,電流表A示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗電路圖。

(1)連接電路前,開關(guān)必須_____;

(2)實驗開始時,滑動變阻器的作用是_____。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持定值電阻_____不變,此時滑動變阻器的作用是_____

(3)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,得到實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),在圖丙中畫出電流隨電阻變化的圖像;

________

實驗序號

1

2

3

4

電流R/Ω

5

10

15

20

電流I/A

0.6

0.3

0.2

0.15

(4)分析表中數(shù)據(jù)及圖像可得出結(jié)論:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某種半導(dǎo)體材料的阻值隨溫度升高而減小。利用該材料設(shè)計了一個通過電表示數(shù)反應(yīng)溫度高低的電路,要求溫度升高時電表示數(shù)增大。電源電壓不變,以下電路符合要求的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用圖所示的電路“探究串并聯(lián)電路電壓規(guī)律”發(fā)現(xiàn)電源兩端電壓總大于兩燈泡電壓之和,這與之前“電源兩端電壓等于燈泡電壓之和”的猜想不符。有同學(xué)認(rèn)為這可能與串聯(lián)電路的燈泡以外的其它元件有關(guān),于是他們進(jìn)行了深入探究:

1)測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線AB的電壓大約為0.05V,由此得知,導(dǎo)線分壓是造成實驗結(jié)果與猜想不符的原因。為了更明顯的觀察到分壓現(xiàn)象應(yīng)選擇較_____的導(dǎo)線(選填“粗”或“細(xì)”)原因是_______。

2)測量完電路中所有導(dǎo)線電壓后,如果電源兩端的電壓仍大于各段導(dǎo)線和燈泡電壓之和,你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的操作是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,其中R0、R1為定值電阻,閉合開關(guān),當(dāng)把滑動變阻器的滑片從右端調(diào)到左端過程中,下列說法中正確的是(

A.電流表A示數(shù)變小B.電壓表V1示數(shù)變小

C.電壓表V2示數(shù)變大D.R0兩端電壓變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小帥看到工人利用斜面把貨物推到小車上,聯(lián)想到物理課上學(xué)到的知識,提出以下兩個問題:

①斜面越緩越省力,是不是機(jī)械效率越高呢?

②對于同一個滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高;對于同一個斜面,是不是所推的物體越重,機(jī)械效率越高呢?

為了解決以上問題,小亮與幾個同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實驗探究,記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗

次數(shù)

斜面

傾角

物重

G/N

斜面高度h/m

沿斜面

拉力F/N

斜面長s/m

有用功

W/J

總功

W/J

機(jī)械效率η%

45°

1

0. 7

0. 9

1

0. 9

77. 8

30°

1

0. 5

0. 7

1

0. 5

0. 7

71. 4

30°

2

0. 5

1. 4

1

1

1. 4

1)表格中缺少2個數(shù)據(jù),請補充完整____ ____(保留一位小數(shù));

2)在實驗操作過程中,應(yīng)沿斜面向上__________拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向移動__________(選填“左”或“右”);

3)通過對比實驗①②的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是斜面越緩越__________(選填“省力”或“費力”),機(jī)械效率越__________;

4)通過對比實驗__________(選填實驗次數(shù))的數(shù)據(jù),初步得出的結(jié)論是對于同一斜面,機(jī)械效率與所拉物體的重力__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路中,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器。閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中,電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示,則此過程中下列選項正確的是( )

A.電路總功率的最大值為43.2WB.滑動變阻器最大功率為3.6W

C.滑動變阻器的最大阻值為10ΩD.定值電阻電功率的變化值為8.1W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“某固體熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中,實驗裝置如圖甲所示:

(1)該裝置安裝時的順序正確的是_____(用圖中字母順序表示)。試管不是直接放在酒精燈上加熱,而是放在熱水中加熱,這種加熱方法叫水浴法,其優(yōu)點①_____,②_____;

(2)下表是甲小組在實驗過程中正確使用溫度計測量出的溫度。在第5min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,讀出方法正確的是_____(選填“A”、“B”或“C”)。由下表數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”);第6min該物質(zhì)處于_____態(tài)。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

海波溫度/℃

39

42

45

47

48

48

48

48

49

53

56

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