綜合問答：請你找出你家廚房里運用的兩個物理知識點（僅限于九年級所學(xué)知識），并分別解釋如何運用的物理知識：

（1）知識點①　　，解釋：　　

（2）知識點②　　，解釋：　　．


      解：（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化．蒸饅頭時鍋蓋內(nèi)側(cè)會出現(xiàn)水珠，是由于熱的水蒸氣遇到溫度比較低的鍋蓋發(fā)生液化；

（2）豆?jié){機能夠把豆子磨碎，靠的就是里面電機的轉(zhuǎn)動，電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場里受力的原理制成的．

故答案為：（1）蒸饅頭時鍋蓋內(nèi)側(cè)會出現(xiàn)水珠；水蒸氣遇冷液化；

（2）電機轉(zhuǎn)動的原理；電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場里受力的原理制成的．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于磁現(xiàn)象，以下說法中不正確的是   (      )

  A．磁極之間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的

  B．磁感線是為了描述磁場而引入的假想曲線

  C．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引

  D. 磁體周圍的磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙，則定值電阻R= Ω，滑片P置于b端時，變阻器消耗的功率為 W。

甲 乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于電功率的說法中正確的是（　　）

　  A． 電功率是表示用電器消耗電能多少的物理量

　  B． 消耗電能快的用電器功率一定大

　  C． 消耗電能快的用電器，消耗的電能一定多

　  D． 一定時間內(nèi)，電功率大的用電器消耗的電能多

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科目：初中物理 來源： 題型：


運用知識解決問題：

（1）電爐子和導(dǎo)線中通過的電流相等，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻不怎么熱？

答：電爐與導(dǎo)線　　連接在電路里，電爐工作時，電爐絲與導(dǎo)線的時間和電流一樣，但導(dǎo)線的　　遠小于電爐絲，由　　可知，電流通過電爐產(chǎn)生的熱量要多得多．因此電爐絲熱的發(fā)紅而 導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱．

（2）請在圖2方框內(nèi)用鉛筆畫出如圖1所示電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


歸納式探究：

物理學(xué)中，只考慮質(zhì)量、不考慮物體的體積與形狀時，可以把物體看做一個質(zhì)點．

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量為m，帶電量為q的質(zhì)點，以速度v垂直進入磁場中會做圓周運動，將會受到向心力F．通過查閱資料獲得以下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)                 1      2      3      4      5      6      7      8

質(zhì)點質(zhì)量m/×10﹣30kg       1      2      3      2      3      2      0.5    3

圓周半徑r/×10﹣4m        10     10     30     10     30     5      5      10

運動速度v/×108m•s﹣1      10     4      10     10     30     4      8      4

質(zhì)點受到向心力F/×10﹣10N  10     3.2    10     20     90     6.4    6.4    　　

①質(zhì)點在磁場中做圓周運動受到的向心力F=k×　．比例系數(shù)k=　　．將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，運用了　　法．

②對于一些在磁場中質(zhì)量相同、速度也相同的質(zhì)點，受到的向心力與它們做圓周運動時的半徑的關(guān)系可以用如圖中的　　圖線反映．

③請將表格數(shù)據(jù)填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用大小不變的水平力，沿水平桌面拉木塊向右做勻加速直線運動，如圖所示，木塊在運動過程中，下列說法正確的是（　　）

　 A． 桌面對木塊的支持力和木塊受到的重力是一對平衡力

　 B． 繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力

　 C． 繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力

　 D． 木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選用　　兩圖；實驗中應(yīng)保證　　相同．為了達到這一目的，所采取的具體操作方法是　　．

（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是　　．

（3）該實驗是通過觀察　　來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．

（4）若水平面絕對光滑，鐵球?qū)⒆?u>　　運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：


炎熱的夏天，吹電扇可使人感到?jīng)鏊且驗?/p>

A．吹出的風(fēng)的溫度低            B．吹風(fēng)能降低室溫

C．吹風(fēng)能吹走熱氣               D．吹風(fēng)能加快體表汗液的蒸發(fā)，而蒸發(fā)要吸熱

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同步練習(xí)冊答案