小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后，對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上，她在臺(tái)燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí)，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了，于是她認(rèn)為磁鐵也能夠吸引金屬鎢，要求只利用現(xiàn)有的裝置，在不考慮溫度對(duì)鎢絲影響的情況下，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

（1）請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（2）請(qǐng)你解釋一下，當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí)，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)的原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省寧國市春季開學(xué)摸底考試初三物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列單位中,哪個(gè)不是電功單位( )

A.J B.V·A·s C.V·A D.kW·h

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。星期天，他與全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖。

（1）從圖中你發(fā)現(xiàn) 的溫度比較高.這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”。

（2）“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就已察覺到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因是：①工廠、交通工具排放大量的廢氣，釋放出很多 ；②建筑群、馬路中的砂石、水泥路面的 小，在相同日照下溫度上升的更明顯；③城市水面小，水的吸熱 （選填“多”或“少”）；④樓群林立，難以形成對(duì)流。

（3）如何減少環(huán)境熱污染，請(qǐng)你提出合理的建議： 。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電阻的說法中，正確的是：（ ）

A.導(dǎo)體中不通電流時(shí)，不可能對(duì)電流有阻礙作用，此時(shí)，導(dǎo)體沒有電阻

B.導(dǎo)體中通過的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小

C.某導(dǎo)體兩端電壓增大時(shí)，導(dǎo)體的電阻不變

D.某導(dǎo)體兩端電壓減小時(shí)，導(dǎo)體的電阻增大

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖甲所示，電源兩端電壓不變�？萍夹〗M的同學(xué)把定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器R組成串聯(lián)電路，開關(guān)S閉合后，把滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端。同學(xué)測(cè)得通過R0的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值，并繪制成如圖乙所示的圖像。

求：（1）定值電阻R0的阻值；（2）滑動(dòng)變阻器R的最大阻值。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材， 并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

（1）為了測(cè)出電阻Rx的阻值，請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；只閉合開關(guān)S2時(shí)，電流表的示數(shù)為I2。請(qǐng)用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電度表的示數(shù)為 kW·h。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于對(duì)公式的解釋正確的是

A．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻就越大

B．通過導(dǎo)體的電流越小，則導(dǎo)體的電阻就越大

C．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比

D．導(dǎo)體電阻的大小等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過電流的比值

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶一中初三入學(xué)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小東在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）用量筒測(cè)量液體的體積：如圖甲所示，液體的體積為 cm3；

（2）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量，將量筒中的液體倒入燒杯，并將燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時(shí)，右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為 g；

（3）根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)，計(jì)算液體的密度為 kg/m3；根據(jù)小東的實(shí)驗(yàn)操作，他所測(cè)出的液體密度值和真實(shí)值相比 （選填“偏大”或“偏小”或“相等”）．

（4）回到家后，他準(zhǔn)備在家里測(cè)量一個(gè)不吸水小石塊的密度，但沒有天平和量筒，他想到了實(shí)驗(yàn)課上使用過的滴管．他先自制了一個(gè)滴管，滴管中的水能一滴一滴地從滴管滴出，且每一滴水的質(zhì)量和體積都是相等的．他又找來礦泉水瓶子、小塑料瓶、細(xì)線、剪刀、記號(hào)筆和足量的水，開始測(cè)小石塊的密度．

他測(cè)石塊體積的方法是：把石塊用細(xì)線系住，放在被剪開的礦泉水瓶中，倒入一定量的水，使小石塊浸沒于水中，并記下此時(shí)水面的位置A處；取出石塊，用滴管將水滴入礦泉水瓶中，使水面到達(dá)原來的位置A處，記錄滴入的水滴數(shù)為a．

他測(cè)石塊質(zhì)量的方法是：把石塊放入小塑料瓶中，使小塑料瓶開口朝上 在礦泉水瓶中的水面上，記下水面的位置B處；取出石塊，用滴管將水滴入小塑料瓶中，使 ，記錄滴入的水滴數(shù)為b．

（5）他測(cè)出石塊密度的表達(dá)式是：ρs= （用a、b、ρs表示）．

（6）他巧妙地利用了物理實(shí)驗(yàn)的一種研究方法完成了小石塊密度的測(cè)量，該方法是 ．

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